欧也妮·葛朗台读后感(篇三)。
读后感，所谓“感”，主要是从书中领悟出来的道理或精湛的思想。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，读后感的内容应该是发自内心深处的感受，要写的真情实感。写好作品的基本思路是什么呢？下面是小编帮大家整理的欧也妮·葛朗台读后感(篇三),请收藏好，以便下次再读！
独罢这部小说，不得不说，若只论小说的情节与叙述，《欧也尼·葛朗台》不过是平平。用亲情和爱情来烘托物欲社会的冷酷，此等作品古往今来比比皆是。若再论其笔法，其对夸张的运用也不及喜剧《吝啬鬼》。可又是什么使之在文学史上屹立不倒？
有人说，“画龙点睛的一笔却是指出金钱拜物教的荒谬。”我想却不然。“金钱买不来幸福”是多少幼童都明白的道理。再而，要论对幸福的湮灭，不如看看《红字》锋锐的笔触。
阅读全书时，我一直在思考这个问题，却无果。而在再次阅读前言时恍然大悟——一直以来，我忽略了小说一个重要因素，它的历史背景。
纵然，我知此书意在揭露法国社会中的鄙陋，却忽略巴尔扎克演绎的是一个从封建主义向资本主义过渡的法国。他站在历史的高度来审视当时的法国，批判、剖析整个社会，使得这本书站在了文坛的高峰，正如他自己，站在了时代的制高点。
当读者为夏尔与欧也妮的爱情唏嘘时，却时常会忘记夏尔的家庭背景——巴黎的贵族子弟。而欧也妮呢？索漠的富豪之女。二人恰好分别代表着当时法国的两大集团，一为封建主义下的贵族集团，一为新资本主义下的资产阶级集团。当夏尔初至索漠城时，德·格拉桑太太、银行家等一系列曾整日奉承葛朗台的人，便瞬间拓宽了视角，将夏尔捧上了天。这些人对贵族阶级与资产阶级，有着同样的“敬仰”与“尊崇”。当后来，夏尔的父亲开枪自杀，身后欠债累累时，人们的目光便再次全部集中在了葛朗台老头的身上。夏尔的家破人亡，不仅代表着一个家庭的覆灭，也是象征着曾经辉煌一时的贵族阶级渐渐走下历史的舞台，而随着法国大革命而产生的第一批资产阶级逐渐占据了历史的上风。随后产生的一系列问题，不论是有关爱情还是亲情，也不仅仅局限于葛朗台这个家族中了。第一批资产阶级在初次面对社会与时代浪潮时的不知所措，只得盲目地死守着金钱才是故事中的主要矛盾。一个新兴集团的登场，为时代，也为小说添涂上了浓墨重彩的一笔。
当然，资产阶级与贵族阶级间的相互适应，相互融合，也未随着小说的结束而得到解决。问题在继续，历史在继续。卷土重来的夏尔娶了贵族小姐德·奥勃里翁。心如死灰的欧也妮嫁给了德·蓬风院长先生。两个集团依旧在历史的舞台上同台演出，同台竞技，而又是谁会最终胜出？巴尔扎克在此画了一个省略号……
整部小说中，巴尔扎克一直以怀疑的眼光与批判的态度看待故事中的每一个人，每一个情节，每一段历史。甚至连描写单纯的欧也妮时也看似无意地带过一笔“这是她第一次反抗”。在母亲死后，作者还“狠心”地让欧也妮变成和父亲一般的吝啬。他也没选择在资产阶级还是贵族阶级中的任何一方站位，而是以客观的审判者的角度来思考这个社会。
巴尔扎克笔下的爱情不只是爱情，他笔下的金钱也不只是金钱，他笔下的悭吝人也不只是悭吝人。
他的笔下，是一段耐人寻味的历史。
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[推荐读后感] 兔子坡读后感(篇三)
读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。作品正是一部让人爱不释手的好书，写一篇读后感，可以帮助我们更好理解作品。写作品读后感的时候，感触太多怎么办？以下是小编收集整理的“[推荐读后感] 兔子坡读后感(篇三)”，不妨参考一下。希望你喜欢！
暑假的时候，我读了一本书，名字叫《兔子坡》。书里面的主角叫“小乔奇”，它是一只天真活泼、非常可爱的兔子。
小乔奇和它的爸爸妈妈住在一个箱子里，这就是它们的家，它们每天都过着无忧无虑的生活，可是有一天，一辆汽车把小乔奇的家给撞毁了，小乔奇不幸遇难，小乔奇的爸爸妈妈哭的非常伤心，几天以后，小乔奇的妈妈哭的生病了，小乔奇的爸爸没有办法治好小乔奇妈妈的病，于是找了一个医生来，小乔奇的妈妈很快就康复了。
几天以后，小乔奇的爸爸和妈妈依然非常想念小乔奇。也许是对爸爸妈妈的眷恋，小乔奇在一天中午突然又回来了，它又蹦又跳，一家人开心极了，尤其是小乔奇的妈妈，因为小乔奇就是她最宝贵的孩子。
读了这本书，我的感触很多。我觉得父母是最关心自己孩子的，他们把孩子视为自己的掌上明珠。他们精心地呵护我们，为我们的成长日夜操劳。作为一名新时代的小学生，我们要勤奋学习，回报父母给予我们的关爱，用手中的笔描绘一个更加精彩的明天！
读后感参考： 山雨读后感(篇三)
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。拜读过作品后，我们内心一定也有许多想法，为了更好地理解作者的意图，我们需要写一篇读后感。你有没有关于写《丁丁历险记》读后感方面的疑惑呢？经过搜索整理，小编为你呈现“读后感参考： 山雨读后感(篇三)”，相信你能找到对自己有用的内容。
今天，我们学习了一篇名为《山雨》的课文。这篇课文是一片十分优美的文章，作者把“雨悄悄的来和雨悄悄的去”描写的淋漓尽致，作者用“大自然的眼睛”细致观察了这场优美的山雨，将山雨变成了一股清凉的风，吹进了读者的心里，让人倍感凉爽。这山雨的韵味藏在字里行间，作者用心去倾听山雨，听到了山雨悄悄的脚步声，这场山雨体现了作者清新透明的心情，更体现了他多姿多彩的内心世界。
雨，从来都只是过了就过了的，古往今来，没有任何人去关注。可这场优美，雅韵十足的山雨，被作者细心观察后，仿佛又重新流动起来，简洁的旋律似乎在谱写着一曲曲动听的歌谣，这山雨好像在呈现着一场盛况空前的音乐会，让人不禁被这种婉转动听的音乐所感动。
这场山雨虽然只是像白云一样无声无声无息飘过，但却给作者的内心留下了深刻的印象。
多么韵味十足的山雨啊！
读后感收藏: 三国演义读后感(篇四)
我们每一个人都应该多读好书，让自己脱离庸俗，脱离无知。作品就是一部启迪人心的好书籍，如果你要想拥有更好的阅读能力，不妨在阅读作品后写一篇读后感。也许写作品的读后感并不难。下面是小编精心整理的"读后感收藏: 三国演义读后感(篇四)",相信你能从本文中找到需要的内容。
《三国演义》让我领略了足智多谋的无尽魅力，也让我进一步懂得了了智慧来源于知识、知识来源于勤奋的道理。在任何时代，只有掌握了知识，才能掌握话语权，也才能掌握未来。尤其是在科技日新月异的今天，更是如此。我深知自己身上肩负的责任，从现在开始，我一定努力学习各种知识。只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之材。
三国演义读后感段落四
故事中我认识了：身在曹营心在汉的关羽、三顾茅庐的刘备、望梅止渴的曹操、赔了夫人又折兵的孙权……我最喜欢的人还是诸葛亮，他足智多谋、料事如神，是蜀军的主要人物。最主要的情节是空城计：说司马懿引军十五万，攻西城，西城只剩二千五百军在城中，诸葛亮传令把旌旗藏起来，四座城门打开，每个门派二十个军士扮成老百姓，打扫城门，自己在楼上弹琴。司马懿一看觉得有古怪，就下令撤退。诸葛亮转危为安真乃神也。
读后感范本: 初三读后感700字之三
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，阅读作品时，让人好像经历了另一种人生，此时我们可以抽出一些空余时间将读后感记录下来。您一定在考虑如何去写作品读后感吧！由此，有请你读一下以下的“读后感范本: 初三读后感700字之三”，更多相关信息请继续关注本网站。
读了意大利着名教育家和改革家玛利亚蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的让我了解了很多，个性是书中讲到我们成人对儿童缺乏明白，在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度出发看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人就应站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。
书里还提到：我们无论多么热爱自己的孩子，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一出生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、搞笑的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单但是的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最后一切事务全部由父母代劳。
儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带孩子出去散步的时候，当孩子停下来的时候，大人也就应停下脚步等待孩子，但是，现实生活中，我们大人往往会正因自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的尊重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到那里我想到了以前看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们知道，尊重儿童成长步伐。
我觉得成人真的就应承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选取。
看这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论知识也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。
[读后感借鉴] 新课程标准读后感之三
书籍是阶梯，让我们一步步走向成功的巅峰，在阅读作者写的作品后，我收获颇丰。相信大家对读后感这种文体并不陌生。有哪些值得我们参考的作品的读后感范文？在这里，你不妨读读[读后感借鉴] 新课程标准读后感之三，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
在“20xx版新课程目标”中明确提出了“通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现与创造的过程”的要求，并在“课程的基本理念”与“课程实施建议”中又强调了“让学生经历数学知识的形成过程”．数学考试作为一种典型的终结性评价形式，似乎很难评价学生的学习过程，但科学的命题却能对学习过程发挥良好的导向作用．
综观近几年的中考数学试题，综合题、应用题、探索题占了一定的份量，这些题型是评价学生数学学习过程的重要素材．综合题要求学生平时注重学习后的整理与反思，考虑所学数学知识与前后知识的联系，这一知识与其它学习领域的哪些知识相关，可否列出这一领域数学知识的网络结构图；应用题要求学生平时在课堂上教师创设的实际问题情境中，自觉进行数学地思考，认真分析问题，试图建立数学模型，并予以解决，逐步积累解题经验(解题的一般方法，而不是“题型”方法)；探索题要求学生平时学习数学不能只是简单模仿与记忆，而应通过自主探索与合作交流来学习数学．这些题型不同于常规题型，往往具有较强的研究性，学生一般不能按照固定的解题模式，根据熟练的“题型知识”来解决它们，要求学生在数学学习过程中，注重研究性学习方法，把数学学习过程变成自己的数学研究过程．平时一直在从事数学研究性学习，考试时解决几道研究性数学问题就不足为奇了．相反，如果平时没有研究性学习经验的积累，学生在考试时就不可能在有限的时间内完成几个研究性试题．
因此，在数学教学中，那种“套题型”的教学可以休矣，而且在现在的新课程理念下的教学也应该休矣。
《火烧连营》读后感之三
随着的社会的进步，读书已经深深融入了我们生活之中，优秀的书籍通常能够深入我们的内心，读后感是在读懂全文的基础上，选择自己感受最深的一两点做“感点”，围绕“感点”来总结心得体会你对读后感这种写作方式了解吗？小编特地花时间为你收集并编辑了《火烧连营》读后感之三，相信你能找到对自己有用的内容。
在我看过的书中，《三国演义》印象最深，它里面的故事《火烧连营》更是让我深有感触。
《火烧连营》主要讲了在三国时期，蜀国的皇帝刘备正因东吴杀死了自己的结拜兄弟关羽和张飞，心生悲愤，于是就一赌气率领七十五万大军进攻东吴。但由于扎营不当和气候问题，被东吴的军师陆逊用火攻，导致蜀国的军队火烧连营，几乎全军覆没。
读了《火烧连营》，我深有感触，不禁为刘备感到惋惜。七十五万大军，为了一口没争到的气而命丧黄泉，多悲惨啊!本来，蜀国粮食充足、兵多将广、实力强大，文有卧龙凤雏，武有五虎猛将，完全有潜质统一天下。但由于刘皇叔的冲动，让怒气冲昏了头，不听手下的劝告，气冲冲地去攻打东吴，结果把更多兄弟的性命都赔了上去。征战沙场多年的刘皇叔居然被一介书生打败，而且输得那么惨，这对刘皇叔来说是多大的耻辱啊!自从那一仗后，蜀国便因小失大，不但没能报到仇，而且开始走向下坡路，成了三国中实力最弱的一国，多可惜啊!刘皇叔的冲动导致了他的蜀国败北!
读了《火烧连营》，我又不禁想到了自己，自己不也有过因小失大的事情吗
记得小时候，我有一个好朋友，名叫李力。有一天，下课后，我和李力各自拿出了自己制作的小木船来玩。在玩的时候，李力不留意撞了我一下，我手中的小木船立刻飞了出去，裂开两半。我顿时火冒三丈，不听李力的解释，一把夺过他的小木船摔在地上，变成两半。李力看后，愤怒地对我说：“我以后没你这个朋友!”说完便跑出了教室。我也怒气冲冲地走了。打那以后，我们便没有再说过话了。
此刻回想起来，我十分后悔，后悔自己当初冲动用事，因小失大;后悔自己正因一个小木船而失去了一个好朋友;后悔自己正因一次吵闹而失去了一段珍重的友谊。
读了《火烧连营》，我懂得了一个做人的道理：做人不好因小失大，冲动用事，要能屈能伸，否则，你将失去得更多更多。
《品三国》读后感wps版
读书可以让我们的眼界更开阔，对自我有更清晰的认知。我们可以把对作品用文字的方式记录下来。读后感则是将我们跳跃的思维进行详细的记录，好让我们反复品味。你尝试写过作品的读后感吗？下面是小编精心为你整理的“《品三国》读后感wps版”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
读完了义中天先生的《品三国》，让我对三国故事有了更深刻的了解，从这本书里学到了很多知识，但也有意见和分歧。
刘备，姓刘名备，字玄德，具有汉室皇家血统，书中这样评到：刘备是胸怀大志之人。这本书对刘备的评价，让我更深入的了解到刘备的一生。我很赞同作者对刘备的评价，我也认为，未成蜀主之前的刘备，浑身上下透露着高贵的皇室气息，虚心谨慎，重情重义，求贤若渴的刘备，在两个兄弟张飞、关羽和大贤诸葛亮的帮助下，终于打出了自己的江山，做了蜀国皇帝，有因一时冲动，想给两位兄弟报仇，而落了个病死白帝城的悲惨结局。
诸葛亮字孔明，号卧龙，正如书中所说，诸葛亮乃一位奇才，神机妙算，足智多谋，鞠躬尽瘁，胸有成竹赞美他的成语多的不胜枚举。周瑜嫉妒诸葛亮的才干，想要陷害他，可诸葛亮巧妙应对，使周瑜咬牙切齿，愤然而去。诸葛亮三气周瑜，使周瑜在城门前吐血气绝，诸葛亮作为刘备的军师，也就是丞相，为刘备出谋划策，初出茅庐时就新官上任三把火，打得敌人落花流水，狼狈而逃，扭转了张飞、关羽对诸葛亮的看法。刘备去世后，诸葛亮在给后主刘禅的奏章《后出师表》中写到一句：鞠躬尽瘁死而后已，他尽心尽力的辅佐刘禅，可当诸葛亮与司马懿交战时，不够外面百鸟稠鸣还是春风荡漾，他只关心军事，由于过度的操劳而不幸过世，死时年仅五十四岁。英明一世的奇才诸葛亮卧龙先生就这样的走了。
书中给予曹操的评价是个狡猾奸诈的小人，可我却不这么认为。在我的脑海里，曹操治国有方，教子有方，是个天生做皇帝的人才。他乃是一代杰出的思想家、政治家、教育家、军事家。多疑的性格塑造了这个“保守党”的魏王。而多疑不是在这乱世中处事的方法吗？三国人物中，我最钦佩曹操和孔明。
畅游在书海中，遥想三国人物，李白的《咏赤壁》写得好，只见滚滚长江东逝水，来到江边，那火海滔天的景象仿佛有呈现在眼前。《品三国》这本细品三国的书，令我受益匪浅。