五年级单元读后感模板。

本来很多生活中不会做的事情，通过读书就可以运用书中的知识来克服遇到的生活困难。作者写的作品蕴含深刻的思想。如果我们读得肤浅，当然也感得不深；只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如何写好一篇作品的读后感呢？你也许需要"五年级单元读后感模板"这样的内容，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

五年级单元读后感【篇1】

五年级上册第七单元读后感作文范文

第一篇:《圆明园的毁灭》读后感

五星红旗在香港上空冉冉升起的时候;当人们为申奥成功欢欢鼓舞的时候;我们不会忘记,在中国的近代史上,有一个百年的恶梦,那是一段中华民族受尽屈辱的历史,也是中华儿女奋力抗争的历史.就在前几天,我学了《圆明园的毁灭》这篇课文,使我更加深入的了解了中国在过去所受到的屈辱!

圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林.但是,在1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园.他们把园内凡是能那走的东西统统掠走,拿不动的,就用大车用牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉.而且,他们为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火.我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬.

这段屈辱的历史被深深地烙印在了每一个中国人的心底.学习了《圆明园的毁灭》这一篇课文,我非常地愤怒.闭上双眼,我仿佛看到了:一八六零年十月十九日上空的最后一缕虚无缥缈的清烟,在向上天质问:"圆明园有何过错?可恶的英法联军为什么要把它烧毁?"是啊,英法联军为什么要把这座让人流连忘返的园林洗劫烧毁?清政府为什么不去抵抗外来入侵、让别人在我们的领土上横行霸道、为所欲为?……太多的为什么,让我心中的那一潭静水,像被小孩丢进了一块石头,久久不能平静.

哎,圆明园,你经历了一个多世纪的岁月,方能得到那无与伦比的辉煌,却在几天之内毁于一旦,失去了昔日的光辉与繁华,失去了以往的耀眼与夺目.我只得仰天长叹,叹息清政府之腐败,叹息英法联军之野心,叹息你那美好的过去.

今天,我们可以在宽敞明亮的教室里学习;我们可以尽情在开满鲜花的公园里游戏;我们可以在家中享受一切美好的待遇.但无论生活怎样好,我们还是应该刻苦读书,掌握科学知识,让祖国的明天更加美好!让历史不在重演!请同学们永远记住:不忘国耻,振兴中华!

写读后感应注意以下问题:

一是要重视"读"

在"读"与"感"的关系中,"读"是"感"的前提,基础;"感"是"读"的延伸或者说结果.必须先"读"而后"感",不"读"则无"感".因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的"滥竽充数"成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破"铁饭碗",废除大锅

五年级单元读后感【篇2】

《狼牙山五壮士》读后感

那天上课我们学的是狼牙山五壮士!我先是看了看图片都有点惊讶那些人站在那么高的山上，难道就不害怕吗?他们不怕摔下去吗?那么高的山就算摔下去不死也会残废的!但是后来我看了内容心里不觉得有了一中由衷而生的敬佩那些人真伟大!

今年是建国65周年，伟大的祖国今天的成功和辉煌也正是这一群一群的不畏死亡的烈士前赴后继的忘我奉献!他们也有家也有事业也有未来~!但是他们在选择的一瞬间是那样的坚定那样的大无谓!反过来在想想现在的人呢!一个个吃的都是白米饭他们呢，有些人为了自己的事业为了自己的钱包也抱这敢死精神一个个偷税漏税!珠宝私囊!要是换一下时代把这些人放到65年前的中国，那中国是不是象一个山丘一样一块一块土崩瓦解最后就是一堆泥土呢?

都说我们是祖国的花朵。现在的我们不需要像狼牙山五壮士一样做那样艰巨的选择，但是我们也有我们要做的好好学习，我们的小脑袋也要装进去更多的知识，知识的未来是无限的!我们的未来是无限的!我们祖国的未来更是无限美丽的!

五年级单元读后感【篇3】

篇一：五年级上册第七单元作文600字：《火烧圆明园》观后感

在学习中，我知道了圆明园是闻名世界的皇家园林；知道了圆明园的毁灭是祖国文化史和世界文化史上不可估量的损失；还知道了圆明园是世界上的博物馆、艺术馆。可是观看了《火烧圆明园》后，我又知道了圆明园是怎样被毁灭的。看了圆明园的毁灭，我真有些说不出的感情圆明园里的建筑雄伟壮观，亭台楼阁玲珑剔透，还有许多景点是仿照各地名胜建造的，圆明园里还有许多奇珍异宝。可是那么美的园林，竟在短短的三天内，就被英法联军用残忍的手段毁掉了。在这三天内，圆明园在英法联军的摧毁下变的不堪入目：他们把能拿走的东西统统拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在运不走的就任意破坏，这已经够可恶的了，但是，英法联军为了烧毁罪证，用火把我国花了2个世纪的时间建造好的圆明园给烧毁了，英法联军任意的摧毁圆明园，可腐败无能的清朝政府非但不去制止它，而且还去当他们的走狗!我觉得英法联军很霸道、野蛮，他们不择手段的毁了圆明园，圆明园的毁灭就是英法联军侵略中国烧毁圆明园的最好罪证。然而，几百年的风风雨雨已经过去了，现在圆明园已经不是以前辉煌的、灿烂的圆明园了，现在的圆明园是一堆残垣断壁，一堆废墟。当时英法联军火烧圆明园的那一刻将深深的印在人们的心里。当时清朝政府是腐败无能，花钱如流水。一顿饭都要花掉许多银子，饭里吃的都是山珍海味；他们穿的衣服都是上等布料做的，也要花掉许多钱；大官人吃喝玩乐花掉许多银子。可他们知道，这些供他们吃、喝、玩、乐的银子都是从老百姓身上搜刮来的银子，他们吃着、穿着、用着老百姓的银子，竟然还心安理得!他们根本就没理老百姓们过的好不好，所以，当时我国只有挨打和受欺负的份儿了。看到圆明园那悲惨的结局，我更理解了落后就要挨打，知道了闭关锁国的后果只要能多多向外学习、交流，就会更加繁荣富强，不会为他人所欺！

篇二：五年级上册第七单元作文550字：《火烧圆明园》观后感

今天读了圆明园的毁灭这篇课文，我在沉默。这是一种被刺痛后的沉默，内心像在被火燃烧。大火连烧了三天三夜整个圆明园化为灰烬，那火烧圆明园的的一刻，我们中国人永远不会忘记。

1860年10月6日，英法联军侵入我国北京，闯入圆明园，而慈禧太后带着皇帝逃出了京城。英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝藏文物、古建筑，这帮侵略军在中国犯下了不可饶恕的滔天大罪。那是我们中国历史上最悲哀最黑暗的历史时期，是我们中国人应该永远铭记的一段屈辱的历史。

圆明园在没有被英法联军烧毁以前，曾是那么辉煌灿烂：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山村乡野，圆明园中许多景物都是仿造各地名胜建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海宁的安澜园、苏州的狮子林等。还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬瑶台、武陵色园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内犹如在天南海北，饱览着中外景色，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。可以说，她是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。不仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物、金银珍宝、宋元陶瓷、历史书画等，堪称人类文化的宝库之一。可在1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，疯狂地进行抢劫，他们见物就抢，每个强盗都把口袋装得满满的，更可恶的是将那些搬不走的大瓷器打得粉碎英法联军把圆明园洗劫一空之后，为了销脏灭迹，掩盖罪行，竟下令火烧她，大火足足烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园从此变成了废墟

以后我们要好好学习，成为国家栋梁，为这深入骨髓的仇恨而报仇！

篇三：五年级上册第七单元作文450字：《火烧圆明园》观后感

在一次语文课中，我无意地翻开了语文书，看到了《圆明园》这一课，于是我便仔仔细细地看了起来，文中有一句话说道，《圆明园》在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙，在理想艺术中的地位，是独一无二的是一件稀有的艺术品。

但不幸的事情即将来临了，在1860年10月初的时候，英法联军占领了北京西郊《圆明园》侵略者闯入后，都疯狂抢劫，为了掩饰他们所犯下的种咱滔天大罪，他们竟然将圆明园烧毁了，先是入室抢劫，然后是入室放火，在侵略我《圆明园》的人是一个英国人和一个法国人，一个叫英吉利，另一个叫法兰西，一个走进《圆明园》放火，而另一个抢东西。没过多久，我国的《圆明园》就被洗劫一空了，什么也没有留下，而仅仅只留下了一堆残砖断瓦，而他们俩人却高高兴兴地，满载而归地回到了自己的国家。

而我们祖先用命做起的一项伟大的建筑工程，就这样被别的国家拿走了，读到这里，我的心里非常生气，为什么当时看守圆明园的人都去那里去了，别人就这么随意吗，并且在我们的国土上拿走属于我们的东西，而却坐视不管呢？而为什么我们的国家当时就这么庸败无能呢？我们整整一个中国，难道十几亿人，对抗这两人都不行吗？这只能说明当时社会的黑暗，恶势力的强大，一步一步地将我们中国逼上绝路，不留路给我们中国人。

读了这篇文章，真是让我感到痛心作文人网你也可以投稿，一个国家竟然败到这种程度，连别人闯进自己的家门了，还不敢还手，这说明了当时的社会是多么的可怕，国家的统治又是多么的腐败无能。

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五年级单元读后感【篇4】

暑假里，妈妈给我买了一本书《海蒂》，我读完之后，让我受益匪浅。

当我翻开书本。就被阿尔卑斯山的美景深深地吸引住了，这本书主要讲了，有一个小女孩叫海蒂，她有一颗天真善良的心，她一出生爸爸妈妈就去世了，海蒂姨妈就把海蒂带到阿尔卑斯山脚下奥西姆爷爷那儿一同生活。牧场上的阳光、羊群、草地……简直太美了，海蒂爱上了这个地方。可是。不久后，海蒂又被姨妈带到法兰克福，给一位富家残疾女孩作伴。城市看不到草地，羊群、阳光…也缺乏自由，规矩繁多让海蒂越来越不开心，还得了思乡症。最后，海蒂终于回到了日思夜想的高山牧场上。外面的世界最美，也没有家乡美，我们应该向海蒂一样热爱自己的家乡。

过了几天，远方的克拉拉来信了，第二天克拉拉也来到了高山牧场上，爷爷和海蒂创造了一个奇迹，他们让克拉拉学会了走路。这是最值得我学习的地方，如果在路上碰到一位老爷爷要过斑马线，我会去主动扶她他过马路。在学校里如果同学遇到难题，我会走过去耐心地教她。

海蒂在生活中乐观向上，积极主动，热爱大自然，热爱生活。她让瞎子老奶奶找到了乐趣，帮助小牧童爱上了读书。我也要多看课外书。

她从小没有爸爸妈妈，但她遇到困难不怕苦，不怕累。而我们有着爸爸妈妈的关心，有这么好的学习环境。所以我们要珍惜现在的生活，在学习上遇到困难要积极动脑筋，生活中不挑三拣四。

帮助别人，快乐自己是我看了《蒂这》书以后最大的感受！

五年级单元读后感【篇5】

小时候，奶奶常常给我讲英雄事迹的故事，其中就有《狼牙山五壮士》的故事，但那时我太小，脑海里迷迷糊糊的，今天，我们课本里讲了这个故事，我才真正的领会了。

这故事讲的是：1941年，日本来到我们中国的领土，杀害我们的老百姓和掠夺我们的土地。，当时，七连在狼牙山打游击战，他们打了一个多月，准备转移了，为了拖住敌人，七连的五个战士敌人周旋。他们消灭敌人，最后光荣牺牲的故事。

我读了这篇课文，被五个战士的英勇震惊了，当他们完成了掩护任务，面前有两条路选择，一条是通往主力转移的方向，这样他们很快就会追上大部队，有可能敌人会找到大部队。另一条是通向狼牙山，与敌人同归于尽。最后他们毫不犹豫的选择了狼牙山。

我想，我们现在坐在宽敞的教室里，应该好好学习。把英雄们给我们的祖国更好的建设下去。我们不忘战士们英勇事迹，要让他们在九泉之下安息。把我们的祖国建设的更好，以后不会再有外国人来欺负我们了。

五年级单元读后感【篇6】

今天，我在整理书架时，发现了一本名叫《愚公移山》的一本故事书，这是很久以前我读过的一本书了，我现在又开始认真地读了起来。

故事是这样讲的：从前，有一名老人名叫愚公，有90多岁了，他家门口有两座大山，一座太行山，一座王层山，人们进进出出很不方便。

一天，愚公召集全家，说两座大山挡住了我们的出路，出门时要走许多冤枉路。咱们不如把这两座大山移开，看怎么样

愚公的孙子、儿子都赞同， 只有愚公的妻子反对，说：这么大的两座山，即使可以移一点，哪儿容得下这两座大山呢

第二天，愚公一家开始搬山了。愚公一家的工具只有锄头和背篓，而大山与大海之间相距上千里，一个月干下来，大山看起来跟原来没什么两样。

一名叫智叟的人，为人处事很精明。他看见了觉得十分可笑，说你这么大岁数了，走路都不方便，怎么可能搬得掉两座大山

这样，愚公一家人，不论酷热的夏天，还是寒冷的冬天，每天起早摸黑还不止呢。他们的所做所为感动了上帝，上帝派两名视仙去人间，搬走了这两座山，人们终于可以不用为进出不便而烦恼了。

这个故事告诉人们这样一个道理，无论有什么困难的事情，只要有恒心，有信心、有毅力地做下去，不被失败打倒，就一定会成功。

五年级单元读后感【篇7】

到了最后，凡卡把一张没有详细地址，没有贴邮票，但却寄托着他所有希望的信交给给一个醉邮差手中，凡卡所有的等待都在这封信中，把它看得与自己的生命一样重要，可是这封信永远寄不到爷爷手中，爷爷也永远收不到寄来的信，凡卡的认真、希望、激动都将是一场空。课文结尾，凡卡梦见自己已经回到爷爷那儿，非常快乐，但梦毕竟不是现实，凡卡渴望的生活只不过是幻想，无法成为现实可是就这么一个并不奢侈的小小愿望都没法实现，他的命运是多么悲惨啊。

看到凡卡的童年，我才懂得什么是真正的累，什么是真正的苦。真正的累和苦不只是身体上的，还有精神和心灵上的，凡卡好像生活在人间地狱，和他比起来，我们现在就像人间天堂，因此，我要珍惜现在拥有的一切，努力学习呀。

以前，我总以为现在的我们很累，每天都要早早地背着沉重的书包去上学，还有许多的作业。但是，自从我读了《凡卡》这