春尽江南读书心得其二。

当我们经历了某些事情之后，可以写一篇总结性的文章。撰写心得体会可以帮助自己总结自己。因此该如何去写好这篇心得体会呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《春尽江南读书心得其二》，仅供参考，大家一起来看看吧。

格非在《春尽江南》所作的开头，是描写两位主人公的第一次的身体亲密接触，不免让我对后面的内容有了另类猜测与期待。随着阅读的深入，我开始渐渐体会，不，应该是感觉到了自己所处的现实社会！翻着《春尽江南》，愈发觉得莫临尽头方觉珍就是我最大的感悟。

端午与家玉，一对夫妻，但只有在彼此要真的分开时，才刻骨的思念；水清、气净、天蓝，都已是过眼云烟，而雾霾为伴时，所有的人对它安之若素；天真的孩子，被学校和家长遵循当代先进的教育理念，逼迫得睡不着觉，想死；人们对当前社会现状的接受与维持，也许要付出整整几代人的代价

社会的基本组成细胞就是人。

书中的人疯狂、自私，麻木不仁，没有责任感外遇取代了配偶，脸面取代了孩子，上访取代了司法，私力救济取代了公力救济，GDP牺牲了环境，为免责无视生命，安于现状而不愿打破现有体制的藩篱但这符合我们正在其中的社会现实。

《春尽江南》写的是人，现实的人，没有掉队的我们每一个人，应包括已经掉队但未离去的人。

她告诫我们，切莫在失去时才感珍贵。

她告诫我们，切莫在失去时才知珍惜。

她告诫我们，切莫在失去时才懂珍重。

她告诫我们：要珍爱生命，珍爱自然；要敢于担当，勇于突破。

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抗日战争读书心得600字其二

有了一些收获以后，可以说此时十分有必要写一篇心得体会，"心得体会你觉得有必要写吗？小编收集并整理了“抗日战争读书心得600字其二”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

现在,我们的生活十分美好。2113可你，是否想5261过，现在的幸福生活来的?这可是战4102士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。1653这个代价太大了!今天，让我们来顾过去的点点滴滴吧!

在抗日战争史文章中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪;雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的大海。我还看到了19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。接着，“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。一个个19路军沉着应战。我还看到抗战1月27日午后，日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难。最后，蔡延锴军长临前线指挥……“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章，“血战台儿庄”的杀敌大刀，“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品……抗战初期，国民党数百万军队对日军进攻进行了正面作战，给日军以沉重打击，粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。

“抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职!”“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”“坚持抗战，坚持持久战，坚持统一战线，最后胜利必然是中国的。”

中国共产党，率先吹响抗战的号角。1937年“七七事变”爆发。在中国共产党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。

这场在1945年9月3日赢得的战争胜利全然不同以往1xx前的甲午战争，中国进行的仍是一次封建王朝战争，而日本则进行的是一次国民战。从1840年开始到抗日战争胜利的1xx间，几乎所有的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们惟一赢得的，就是60年前的那场胜利。那是近100年来积贫积弱的中国第一次在一场生死存亡的民族战争中取得胜利，这场胜利改变了中华民族的历史命运，唤醒了沉睡了几个世纪的中国。

读绿山墙的安妮读书心得其二

好记性不如烂笔头，我们可以用我们的方式对心态进行记录这样我们可以培养良好的总结方法的习惯，怎样让自己的心得体会更加具有创意呢？根据你的需要，小编精心整理了读绿山墙的安妮读书心得其二，希望能帮助到你，请收藏。

《绿山墙的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥马利的一本小说。书里面塑造了一个个性与众不同的小女孩——安妮，坚强地面对生活的故事。

安妮是个孤儿，被绿山墙的马修﹒卡斯伯特和玛瑞娜﹒卡斯伯特兄妹俩收养，从此就住在了绿山墙农舍里。因为安妮想象力丰富、极具爱美之心而闹出了不少笑话和乱子。但她每次都会积极改正。安妮在老师、家长、朋友的关爱下快乐成长。

最让我感动的是安妮的不服输和坚强的精神。安妮在班上被同学起了外号，她下定决心要从学习上把这个同学比下去。安妮决定了一件事，她一定要做到。有一次，我的一个男同学给我起了一个很难听的外号，让我在许多同学面前出了丑。从此以后，许多男生，甚至有的女生也叫我的外号，这让我很生气。虽然我也给那个男同学起了一个很难听的外号，但是我还是很恨他。是他让许多同学知道了我的这一个很难听的外号。以后我处处跟他作对，不管在什么方面。每一次，只要我赢了他，我都会沾沾自喜，觉得自己比他好、比他强。在考试结束后，我问他的考试成绩是多少，当我得知他没我考得好时，我别提有多高兴啦！看见他的美术作品没我好时，我会很高兴。当我看见他被老师训斥时，我也会暗暗高兴。自从我看了这本书之后，我感到我的想法有些不当。我要像安妮那样端正思想，和他比学习，同学之间应该团结友爱，互相帮助，而不是处处和他作对。

安妮听到马修去世的消息后，放弃了学业，很坚强地撑起了这个家，回家乡当了一位小学教师，来照顾眼睛快要瞎了的玛瑞娜。安妮就像山谷里的野百合一样挺拔、坚强，不怕困难，勇于面对生活。

读了这本书，会让你学会许多的东西。

水浒传第47回读书心得其二

每当一件事情发生，我们总会产生各种各样的想法，此时，我们可以将自己的想法记录下来。写心得体会就是写出自己的意见和感想。什么样的心得体会才能打动人心？小编经过搜集和处理，为你提供水浒传第47回读书心得其二，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

今天，我读了《水浒传》第四十七回，其题曰：扑天雕双修生死书，宋公明一打朱家庄。

本回主要讲述的是：杜兴介绍祝、扈、李三庄誓盟共拒梁山以及李家庄庄主李应，李应修书去朱家庄取时迁，被朱氏三杰臭骂一顿，扯了书札。李应与祝彪在独龙冈交锋，被射中臂膀，杨雄、石秀回梁山搬救兵。宋江带两路人马到独龙山安寨，派石秀、杨林探路，石秀在酒店遇到钟离老人，问了盘陀路，方知白杨树便转弯才是活路，否则都是死路。杨林不知盘陀路被捉。宋江不见石秀、杨林，急于救人，杀奔祝家庄中计被围。

虽然石秀绰号拼命三郎，可从本回中我们可以看出，石秀并不是一个只会用蛮力的人。他不仅武艺高强，且通晓人情世理，是个头脑灵活，会运用智慧思考问题，解决问题的人。他不像杨林一样只知道自己琢磨路径，却因此露出了破绽，被人捉住。他懂得问知情人，问好人，能用最简单的方法最快得到答案，既不伤害自己，又不破坏大局，这样一个石秀，是不是很聪明很厉害呢？难怪连金圣叹都不禁赞叹道：石秀，机警之极。其实，在现实的学习过程中，当自己苦思冥想一道难题却始终不知方法，不晓答案时，不妨虚心地向身边知情人士请教，再加以理解巩固。这样，不仅避免了错误的发生，还能在得到答案的同时，学会这种类型的题目，保证下一次的成功，何乐而不为呢？

(作文)致青年教师读书心得字其二

我们每一天都在不断进步成长，此时此刻，不妨记录一下内心的想法。写好心得体会有利于提高我们的写作能力。应该要从哪几个掌握技巧，才能写一篇好的心得体会呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上(作文)致青年教师读书心得字其二，供你参考，希望能够帮助到大家。

今年暑假，我有幸拜读了吴非老师的《致青年教师》一书。以往，总是觉得这种教育理论方面的书籍太深奥，看得很累但收获甚少。可是，翻开《致青年教师》一书，会发现它的目录很新颖，都是一些拉家常的话，不禁让我有兴趣继续深入阅读。于是，一个个真实的案例浮现在眼前，这些案例都是曾经或者现在正发生在我身边的。捧着这本书，就好似在与一位资深的老教师促膝而谈，让我一下子就把整本书看完了。

吴非老师主要通过“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”这六个方面，结合自己的切身经历，阐述了青年教师应该具备的理想和素养。作为一名踏上工作岗位近二十年的中年教师，我边读边对照自己的教育过程，反思自己的教育行为，发现和吴老师还是有很大的距离。吴老师提出的观点，展示的事例，让我牢牢记住在心间。

读了《就让你的眼泪流出来》这篇文章，我不禁想起了读师范时的一名实习语文老师—徐军。他是一名大学刚刚毕业、长相阳光、性格温柔的男老师，他从不向同学们发脾气，即便大家认为他“好欺负”，在他课上行为放肆：有人吃东西，有人睡觉，有人换座位，有人坐地上听课……老师也从来不发脾气，只是默默叹气。直到有一天，徐老师终于爆发了，他居然当着全班同学的面流泪了，我们都震惊了，一位男老师居然会对着学生流泪。老师说，他把对我们的放纵当成了放松，对我们很无奈。那天老师倒出了他的所想所思，后来我们的语文课堂焕然一新，再也不是从前的杂乱无章。这件事至今让我记忆犹新，这不正是吴老师所说的：不要在学生面前掩饰自己的情感，不要担心在学生面前流泪，如果这一切有利于他们人性的苏醒。倘若你竭力掩饰，有可能会被学生误认作是冷漠，也有可能会让敏感的学生也去学习克制和忍耐。把你的爱，你的悲伤和失望，甚至你的恨，都真实地袒露在学生面前吧!

作为老师，我们还应该珍视自己的专业。在我的身边，很多老师都很珍视自己的专业，他们从自己的学科中获得教学的乐趣，也获得生活的乐趣。因为教师这份职业可以让你的成就感得到充分的满足。一个连自己的专业都不爱的教师是不可能成为优秀的教师。优秀的教师是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里。他的“亮度”在于他个人的修炼;如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直照耀学生前面的道路。我们想要当这盏不灭的灯，就要不断学习，不断充电。过去，我们常说要给学生一杯水，我们教师就要有一桶水。如果这是一桶几十年不变的水，那必将是一桶死水。要让学生得到一杯水，那必须是一桶常流常新的水。

反思自己的教学，课后偶尔会习惯性地问学生一句：听懂了吗?有问题吗?学生都会说：没问题。这时，我会很满足地以为学生已经消化了知识，课堂教学进行得很顺利。但是，读了吴老师的书，我在想，学生是真的全部掌握了吗，还是他们缺乏问题意识，提不出问题啊?有句话说：没有问题才是最大的问题。记得以前有位老师，很喜欢学生问他问题，每天的作业就是让学生对他的学科问一个问题。还有一位老师，要是学生问他一个问题，就奖赏一根棒棒糖。爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。基础教育阶段我们到底要培养学生什么样的能力呢?难道仅仅是学会解题和应付考试就足够了吗?显然不是，鼓励学生发现问题，这才是正确的教育方法。授之以鱼不如授之以渔。“没有问题”才是大问题。

通读吴老师的故事，最让我印象深刻的是他用爱换来了爱。他不仅教书，更重要的是育人。吴老师很讲究语言艺术，一般老师找学生谈话，都会说：到我办公室来一下或者跟我到办公室去。但是吴老师则会对学生说：你愿意到我的办公室来玩吗?这前后两种表达方式给人的感觉是完全不一样的。学生听了前者的表达，心里可能会默默地紧张，是要到办公室被批吗?心里踹踹不安。而吴老师的问法，不仅体现了师生平等，他用这样的方式表达对学生的尊重，学生在这样的环境中成长，也就学会了待人接物的方式。吴老师在每一个细节上都很尊重学生，心里装着学生的心。

合上书页，默默回味着吴老师的点点滴滴，每一个平凡而真实的故事都折射出吴老师的人生观和教育观。融入心中的同时我也被吴老师的理想深深感动，他的经验为我们青年教师在教育的道路上做了很好的引导，他的故事是我们青年在成长道路上的宝贵财富。让我们一起用行动和理想教着、学着、思考着、努力着、幸福着，和吴老师一样。（付超）

青春咖啡馆读书感悟其二

阅读完书籍之后，我们的眼界变开阔了，我们可以用许多方式进行表达。这样就可以通过不断的总结来丰富我们的思维想法，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下由小编为大家精心整理的“青春咖啡馆读书感悟其二”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

在巴黎左岸的一家叫孔岱的咖啡馆里，形色人群汇集到这边，他们大多18到25岁，露姬就是其中的一个。咖啡馆就好像一个公共汽车站台，有一班人会来到这里，也有一班人会从这里启程离开，不同的人群就有不同的“终点站”，他们或平静或焦躁，总之是盼望着自己“目的地”的到来。孔岱里面的顾客也是这样，不排除他们有的人是下错了“站台”、误打误撞地夹带着自己的“青春”来到了这里，不过，他们对于“目的地”的想法从来都没有过差池，他们知道，途经孔岱是为了辗转通往一个叫做“幸福”的目的地。孔岱里面的客人彼此熟识，见到面都会呼兄唤弟，其亲密程度毋庸置疑，甚至有照片和文字记录为证，但是谁也不会猜到，也许就在明天，他们其中的某个人就会忽然消失，以后再也找寻不到，至于去向如何，也没有人能够说得清——就好像在我们忽然回首、还没有来得及反应过来的时候，孔岱咖啡馆就已经易主变成了孔岱亲王皮具店一样。

露姬在的那段时间，多多少少成为过孔岱咖啡馆里的主角，虽然她总是想把自己隐匿起来，一个人坐在最后面的角落里，没有人知道她的真实名姓，只是半开玩笑地用“露姬”来称呼她。不过，如果这个真名叫雅克琳娜?德朗克的女子在生命终结之前回望过自己的青春的话，那么，她一定不会轻易抹去那块被称呼为“露姬”的时光，因为这条不浅的折痕里面有她飞蛾扑火般对幸福的向往，有她逃离禁锢后的最值得怀念的欢乐，有与孔岱有关的所有人对她毫无缘由的包容，比如那个本是受雇于露姬前夫的私家侦探盖世里竟然在查明露姬婚姻真相的同时，决定隐瞒事实，背叛雇主;比如咖啡店的女老板，在多年以后仍不忘多旧时的客人称赞露姬绝对是她当年最喜爱的一个人，等等。追究这些包容的出发点，其原因或许也是出于对他们本人的青春的庇护——那个“露姬”的称呼，追溯到拉丁词源中是“光明”的意思，人们正是借露姬这片“光明之源”，张扬着自己对于光明(在书中也许可以代指为“幸福”)的追求和寻找。

倘若较起真来，露姬在我们的常规观念里面，还真的不是个好女子，她没有行使过任何终结婚姻的手续就和一个别名叫做米兰的男子同居在外，她还在女伴的带领下吸食毒品，以求带来短暂的麻痹和放松。印象中，传统意义上的书写者，大多都是装扮成批判和鞭挞落后的形象，甚至是带着卫道者的身份，而这次，这个写《青春咖啡馆》的莫迪亚诺显然是走了反路，作家对露姬以及小说中出现的所有人物的行为都不置可否，甚至于从小说中那温情脉脉、感伤柔情的语言中，似乎还能隐隐地感觉到，作家和小说中的所有人物一样，也被这个没有施展任何法术的露姬所俘获了，现实和虚幻中的人物一起集合成队，成了逃离现实、逃向幸福的露姬的同伙和帮凶，只是这样的帮凶并无利可图，他们唯一证词是：我们也曾有过青春、我们也曾渴望过幸福。

在克里希大道上的一家书店里，露姬多次被店主问起过：“您找到了您的幸福了吗?”是的，露姬一直在寻找着她的幸福，无论是阅读《无限之旅》、阅读讲述朝圣香格里拉的《消失的地平线》，还是和米兰一起在无人可寻的、隔离俗世的中立区过着两个人的生活，这些都显示着她对于幸福的强烈追求。可是，到了小说的最后，露姬从窗户口一跃跳下，什么也没留下，有点悲怆地结束掉了自己的生命，那她到底是走进了地狱之门，还是恰恰相反，她已藉此找到了自己幸福的天堂呢?——这就是青春所拥有的、难辨结局的疑问。

小说在叙述上，用六章的篇幅依次选取了矿大学生、私家侦探盖世里、露姬本人、情人罗兰这四者，他们分别从第一人称的角度讲述了自己与露姬之间的关系。四个人的叙述，在情节上时有雷同，可这并不是作家在技巧上的笨拙，不同的人有自己不同的观察角度，有自己对于青春的不同认知，也正是这样的“四位一体”，才渐渐让露姬这个人物饱满了起来。此外，不同人的自叙还起到了以“答”补“问”的作用，在首章中，露姬怂恿过那个矿大的学生逃离学校，至于对方究竟是如何抉择的，在罗兰的叙述中，则给出了肯定的回答;小说的末端，私家侦探盖世里又一次闯入了故事中，这个曾经以猎奇为职业、被露姬的经历感动过的中年男子，出现在医院的抢救室外，与罗兰一起，对露姬的离去充满悲痛，这小段的插曲则暗示着露姬给他带来的改造是彻底的，并不是一时一地的。

或许可以说，《青春咖啡馆》不是一本适合中学生看的书，它会将那些徘徊不定的学生引向“歧路”;当然，更需要强调的是，《青春咖啡馆》该是一本值得途经青春、或者曾经途经过青春的人们去看的书，因为你必会被那些无名之举激起深深共鸣。

心理讲座心得感悟其二

自己突然获得与他人与众不同的看法时，我们应该将自己的想法做一个文字性的总结，这样就可以通过不断的总结来纠正过往的思想错误，心得体会的内容究竟是什么样子的？以下由小编收集整理的《心理讲座心得感悟其二》，更多信息请继续关注我们的网站。

成为心灵智者，创造幸福人生

——心理健康的自我呵护

压力导致身体和心理疾病这四个方面的心理压力会给人们的工作和生活造成很大的影响。人一旦觉得压力大，身心都会反映出来。所谓身体的反应可以导致各种不适，最简单的就是吃不下饭、睡不着觉。身体不适会影响生活状况、影响工作、影响生活质量甚至导致疾病，比如胃溃疡、不孕不育、癌症等。在发达国家，医学体系已经改称为生物、心理和社会理念体系，也不再单纯把人当动物看待，就是因为人有心理反应，有社会过程。

心理压力当然也反映在精神上。例如，在高度紧张的情况下，人的信息加工能力会下降，脑力劳动成绩也下降，严重的会导致工作系统的错乱。当身体出现这些问题的时候，作出严格的判断非常难。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一点儿不相干的，科学研究证明还没有。一旦生病，应该积极地求医问药，积极考虑有哪些心理因素可以改善。身体和精神双管齐下，就更有利于战胜病魔，恢复健康。

自我调节和减压要分成几个方面来实现。首先要提高认识水平，要知道心理压力的存在，如果不知道，就根本不知道如何应对。

其二，要逐步地变化，不要变化太猛，要把变化改为一种缓慢的过程，要有适应期。 其三，维持心理健康通用的规则，就是要从事适度的体育锻炼，它不仅对身体有好处，对心理健康也非常有好处。在锻炼过程中，人会自然而然地摆脱一切烦恼。

其四，要进行社交活动，尤其是退休人员。

最后，如果确实觉得自己压力太大，觉也睡不着，可以找专业心理咨询人员帮助。 不过，压力是一把双刃剑，适度的压力有利于调动人的主观能动性，到了某个基点才会产生负面作用。