莫泊桑珠宝读后感(篇三)。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。在欣赏了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。读后感是在读懂全文的基础上，选择自己感受最深的一两点做“感点”，围绕“感点”来总结心得体会我们怎样才能更好地写出来作者的作品后？小编经过整理，为你编辑了莫泊桑珠宝读后感(篇三)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

读完莫泊桑的《珠宝》，似乎感受到了浓厚的讽刺意味，不过确实深刻地反映了真实的人。

文中的朗丹一开场是个忠诚老实的小职员，他一爱一上了一个局长的女儿。那女儿似乎是一位贤妻良母，两人在一起的日子总是甜甜蜜蜜――除了妻子一爱一看戏和一爱一假的珠宝这两个缺点。后来没多久，她害肺炎死了，朗丹在痛苦的生活中又添新愁：缺钱。实在连一个铜子儿也没有勒，他决定变卖那些假珠宝，却惊奇地发现它们都是真货。他再也忍不住，变卖了二十万金法郎，并一度有了嫖一妓一的习惯。最终，他娶了一个很正派的妻子，只是脾气不好。

在我看来，朗丹妻子在文中实在是一个重要人物。虽然描写她的内容仅有全文的四分之一，它埋下的伏笔却遍布全文。莫泊桑把朗丹的妻子刻画成一个人见人一爱一的形象，这使朗丹第一眼见到她便坠入了情网。这似乎是美好的，可这不也喻示了有很多其他的追求者么？就如文中那句凡是认识她的人都不住地重复说：将来娶她的那一个真有福气，我们找不出更好的了。其实她就是个道貌岸然的人，她那一爱一看戏和一爱一假珠宝的缺点将她一明一暗的一面完全揭露了出来。因为她本来就很美，何必还要再打扮？这是她虚荣心的初步表现。她瞒着丈夫有了婚外一遇，可是却怕自己露出一副穷酸模样，便用假的珠宝来修饰自己。不过到后来，这也没什么必要了。因为丈夫发现了她买的假货全是真货，那些都是她的婚外情一人送给她的。这足以证明她邪恶的内心。

文章后面的部分就是着重描写刻画朗丹了。他的情感变化很复杂。开始他真心一爱一他的妻子，以至于妻子死后，一个月之间头发全变成了白的。不过，生活的艰难终于动摇了他，终于他连一个铜子儿都没有了，他立刻动了念头要把他妻子的劣货卖掉一点。但等到他知道了妻子有了婚外一遇后，一阵羞耻之心教他脸上发红，但即使这样，他依然最终拜倒在金钱之下，把妻子背叛得来的珠宝全都变卖了，甚至不顾店员的嘲讽！我想，这就是金钱的力量吧。它可以彻彻底底改变一个人，虽然可能经历一个漫长的过程，就像吸食毒一品一般。连这样一个中规中矩的小职员也终究抵制不了它的诱一惑。现在朗丹也是富人了，他也一爱一看戏了。他续娶了一个忠诚的妻子，而他却不再需要这样的妻子了。他也终于知道，人一旦有了金钱，将会多么享受。

《珠宝》这个题目也许正含此意：假的珠宝可以是真的，而真的珠宝也可以变成假的。人心善变，友情不能长久，亲情不能长久，连最忠诚的一爱一情也不能长久，这一切都要归功于金钱。金钱买来了珠宝，把一爱一情拐走了；珠宝换来了金钱，把人一性一带走了。人们掌控着金钱，却常常做金钱的傀儡。

莫泊桑的《珠宝》也许就是要揭露、批判这一残缺的人一性一吧。

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孔乙己读后感其三

图书记载了古人传承至今的智慧，在阅读了作品之后，让我感受到一个真正的作家只为内心而写作，读后感的内容要符合情理，写出真情实感。我们可以从作品中获得哪些感悟写成读后感呢？下面，我们为你推荐了孔乙己读后感其三，仅供参考，欢迎阅读。

孔乙己是鲁迅先生笔下描写的众多人物中一个经典角色，作为旧社会封建制度下的牺牲品，他集聚了大多数封建儒生的缺点，好吃而恶做，穷酸又寒酸，自命清高而又怯弱胆小。同时，正如很多古代小说描写的书生一样，他内心又是善良的，富有同情心的。这样一个原本心地善良的人物，却终其一生，也没捞到半个功名当当。可悲可叹的孔乙己，终其一生都是封建枷锁下的奴隶，在人们的嘲笑挖苦下终于结束了其屈辱悲凉的一生，留给世人的是深深的思索。

“人之初，性本善”，当人们生下来的时候并无多大区别，之所以有后来形形色色的人，千奇百怪的人生，完全是环境造成的。生活在旧社会下，被封建文化奴役的孔乙己就是这样的牺牲品。孔乙己是愚昧的，自视清高的，但是文章中，分明的又表现了他心地善良的一面的优点。在文章很多场面中，我们都能够看出孔乙己心地的善良纯净。文章中两块地方描写了孔乙己的善。写他分茴香豆给小孩子吃，一粒一粒，直至自己所剩无几。从另一面来看，那些比他过的舒坦多的人却没有一个人愿意这样做，自私自利是他们的标签。作为一个自视清高的读书人，他也好为人师，教“我”写字，态度之诚让“我”烦恼不已，而当他知道“我”会写字时，也显得极其高兴。这虽然体现了孔乙己迂腐可笑，但同时也透露了他生性善良的一面。

在心理学上，孔乙己是典型的人格分裂。既要体面，又穿着破烂的长衫；从不拖欠，却又身无分文；既冷漠对人又认真教“我”写字……这是一个被封建社会“万般皆下品，唯有读书高”思想严重腐蚀的灵魂。自己穿着破烂的长衫站着喝酒却瞧不上那些“短衣帮”。实在的，孔乙己是善良的，可是善良在那个社会不值一提，鲁迅先生对孔乙己内心善良的描写也只是几笔带过，更多的是对于他畸形人格的描写，这正体现了鲁迅先生对那个年代人们悲剧的生活，物质淡漠思想的典型描写。当我再读这篇文章的时候，我深切的感受到了鲁迅先生对于民族的忧虑，他是满含泪水创作出的这篇文章啊。

“哀其不幸，怒其不争。”孔乙己的悲剧不仅是个人的悲剧，更是当时社会的悲剧。

读后感收藏: 三国演义读后感(篇四)

我们每一个人都应该多读好书，让自己脱离庸俗，脱离无知。作品就是一部启迪人心的好书籍，如果你要想拥有更好的阅读能力，不妨在阅读作品后写一篇读后感。也许写作品的读后感并不难。下面是小编精心整理的"读后感收藏: 三国演义读后感(篇四)",相信你能从本文中找到需要的内容。

《三国演义》让我领略了足智多谋的无尽魅力，也让我进一步懂得了了智慧来源于知识、知识来源于勤奋的道理。在任何时代，只有掌握了知识，才能掌握话语权，也才能掌握未来。尤其是在科技日新月异的今天，更是如此。我深知自己身上肩负的责任，从现在开始，我一定努力学习各种知识。只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之材。

三国演义读后感段落四

故事中我认识了：身在曹营心在汉的关羽、三顾茅庐的刘备、望梅止渴的曹操、赔了夫人又折兵的孙权……我最喜欢的人还是诸葛亮，他足智多谋、料事如神，是蜀军的主要人物。最主要的情节是空城计：说司马懿引军十五万，攻西城，西城只剩二千五百军在城中，诸葛亮传令把旌旗藏起来，四座城门打开，每个门派二十个军士扮成老百姓，打扫城门，自己在楼上弹琴。司马懿一看觉得有古怪，就下令撤退。诸葛亮转危为安真乃神也。

《格列佛游记》读后感500字(篇三)

读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，而读后感的描写最好突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。你是否对于怎么写读后感这个问题很感兴趣呢？小编特别整理来自网络的《格列佛游记》读后感500字(篇三)，还请多多关注我们网站！

暑假期间我读了《格列佛游记》这本书，仔细阅读着其中有趣、惊险的故事，仿佛真的把我带入格列佛所游历的世界。

书中的主人公格列佛是个爱好出游的人，他渴望着周游世界，走遍世界的每个角落。也许正是他那无畏的探索精神，才让我们也领略到了这奇特的四个国家吧。

令我印象最深的是小人国和大人国了。利立浦特的居民们虽然都是一般人手掌那么大的人，但他们却十分的勤奋和聪明。格列佛为这个国家出了不少力，最后却遭到了朝廷中人的弹劾，被迫离开这个国家。这从某个角度体现了当时英国政府的昏暗等等。在大人国，格列佛又从小矮人的角度仰视人类，讽刺了某些人类的一些不好的习性。

在慧嘶马国中，格列佛结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧嘶马。在慧嘶国的语言中没有撒谎和欺骗这样的字眼，他们不懂什么叫怀疑、什么是不信任，在他们的国度里一切都是真实的、透明的，是人们所追求和向往的地方。在这里，你不需要考虑别人说话的真假，因为他们不知道说谎是什么。我也好向往去那种地方呀!我希望我们的社会能在我们一代代的努力下，成为像慧因国那样的社会!

这部小说真实地描绘出了一幅格列佛出游的图画，同时让我看到了社会上美好的一面与黑暗的一面。

读后感范本: 初三读后感700字之三

书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，阅读作品时，让人好像经历了另一种人生，此时我们可以抽出一些空余时间将读后感记录下来。您一定在考虑如何去写作品读后感吧！由此，有请你读一下以下的“读后感范本: 初三读后感700字之三”，更多相关信息请继续关注本网站。

读了意大利着名教育家和改革家玛利亚蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的让我了解了很多，个性是书中讲到我们成人对儿童缺乏明白，在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度出发看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人就应站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。

书里还提到：我们无论多么热爱自己的孩子，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一出生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、搞笑的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单但是的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最后一切事务全部由父母代劳。

儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带孩子出去散步的时候，当孩子停下来的时候，大人也就应停下脚步等待孩子，但是，现实生活中，我们大人往往会正因自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的尊重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到那里我想到了以前看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们知道，尊重儿童成长步伐。

我觉得成人真的就应承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选取。

看这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论知识也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。

[读后感借鉴] 新课程标准读后感之三

书籍是阶梯，让我们一步步走向成功的巅峰，在阅读作者写的作品后，我收获颇丰。相信大家对读后感这种文体并不陌生。有哪些值得我们参考的作品的读后感范文？在这里，你不妨读读[读后感借鉴] 新课程标准读后感之三，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

在“20xx版新课程目标”中明确提出了“通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现与创造的过程”的要求，并在“课程的基本理念”与“课程实施建议”中又强调了“让学生经历数学知识的形成过程”．数学考试作为一种典型的终结性评价形式，似乎很难评价学生的学习过程，但科学的命题却能对学习过程发挥良好的导向作用．

综观近几年的中考数学试题，综合题、应用题、探索题占了一定的份量，这些题型是评价学生数学学习过程的重要素材．综合题要求学生平时注重学习后的整理与反思，考虑所学数学知识与前后知识的联系，这一知识与其它学习领域的哪些知识相关，可否列出这一领域数学知识的网络结构图；应用题要求学生平时在课堂上教师创设的实际问题情境中，自觉进行数学地思考，认真分析问题，试图建立数学模型，并予以解决，逐步积累解题经验(解题的一般方法，而不是“题型”方法)；探索题要求学生平时学习数学不能只是简单模仿与记忆，而应通过自主探索与合作交流来学习数学．这些题型不同于常规题型，往往具有较强的研究性，学生一般不能按照固定的解题模式，根据熟练的“题型知识”来解决它们，要求学生在数学学习过程中，注重研究性学习方法，把数学学习过程变成自己的数学研究过程．平时一直在从事数学研究性学习，考试时解决几道研究性数学问题就不足为奇了．相反，如果平时没有研究性学习经验的积累，学生在考试时就不可能在有限的时间内完成几个研究性试题．

因此，在数学教学中，那种“套题型”的教学可以休矣，而且在现在的新课程理念下的教学也应该休矣。

2023读后感: 《一生的忠告》读后感(篇三)

阅读传记，还可以沐浴伟人们的光辉。换言之，就是将其当作自己的“榜样”。当我们读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦，写读后感时要根据实际情况就事论事，您知道我们可以怎么写作品的读后感吗？为此，你可能需要看看“2023读后感: 《一生的忠告》读后感(篇三)”，更多信息请继续关注我们的网站。

那么如何提高教师的专业素养？就是为学校的教育教学活动引入新思想、新方法、新思路。推动课堂教学改革的同时，更要关注团队的重要性。对学校来说，团队是赖以生存的基石。每个学科组就是一个小团体，再由这些小团体组成学校教学团队。评选一个优秀的教研组，关键不在于出了多少教研成果，因为有的教研成果很有可能只是组内一个或若干组员的工作成果，与大部分“搭便车”的人无关。因此要看这个组的团队合作能力。例如这次青年教师汇报课隋昕、邹春丽等教师脱颖而出，是与他们组通力合作分不开的。一个老师的专业成长，除需要一个人的努力外，更需要小组的互帮互助，通力合作。

通过读书，我经常在想，自己的优势在哪儿，最理想的状态是做智慧型的人，如果智慧不及，就要百分之百地付出汗水，这样才能让自己获得更大的发展，才能对得起肩上的一份责任。

[优质读后感] 《地心游记》读书心得(篇三)

读书可以精彩我们的人生，让我们感受不曾体验过的生活。读了作品，内心被其触动，将读书时脑海中所想的宝贵思绪写在读后感里能让我们更好的学习知识，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？经过收集，小编为您献上[优质读后感] 《地心游记》读书心得(篇三)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。

这时在某一篇文章中看到，并积累下来的语句。

是的，我就是怀着这种“试试看”的心理，看完了着本书——《地心游记》。

书中那些扣人心弦的文字，组成了这部名著，我心里忐忑的看完了这些文字。

文章讲的是登布罗克教授在一本古老的书上，破解了文字，得到了一张羊皮，发现前人阿思?萨克奴姗曾到地心旅行。里登布罗克教授决定也作同样的旅行。带了侄子阿克赛尔以及足够的粮食、仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛又请一位向导汉恩斯随行。从冰岛的死火山斯纳菲尔火山口下降，到达了地心，那个充满神秘的地方，三人一路同行，他们见到了世人所没有见到“蘑菇林”“灌木林”和一些低级植物，但这些史前的植物，高的令人害怕。

《火烧连营》读后感之三

随着的社会的进步，读书已经深深融入了我们生活之中，优秀的书籍通常能够深入我们的内心，读后感是在读懂全文的基础上，选择自己感受最深的一两点做“感点”，围绕“感点”来总结心得体会你对读后感这种写作方式了解吗？小编特地花时间为你收集并编辑了《火烧连营》读后感之三，相信你能找到对自己有用的内容。

在我看过的书中，《三国演义》印象最深，它里面的故事《火烧连营》更是让我深有感触。

《火烧连营》主要讲了在三国时期，蜀国的皇帝刘备正因东吴杀死了自己的结拜兄弟关羽和张飞，心生悲愤，于是就一赌气率领七十五万大军进攻东吴。但由于扎营不当和气候问题，被东吴的军师陆逊用火攻，导致蜀国的军队火烧连营，几乎全军覆没。

读了《火烧连营》，我深有感触，不禁为刘备感到惋惜。七十五万大军，为了一口没争到的气而命丧黄泉，多悲惨啊!本来，蜀国粮食充足、兵多将广、实力强大，文有卧龙凤雏，武有五虎猛将，完全有潜质统一天下。但由于刘皇叔的冲动，让怒气冲昏了头，不听手下的劝告，气冲冲地去攻打东吴，结果把更多兄弟的性命都赔了上去。征战沙场多年的刘皇叔居然被一介书生打败，而且输得那么惨，这对刘皇叔来说是多大的耻辱啊!自从那一仗后，蜀国便因小失大，不但没能报到仇，而且开始走向下坡路，成了三国中实力最弱的一国，多可惜啊!刘皇叔的冲动导致了他的蜀国败北!

读了《火烧连营》，我又不禁想到了自己，自己不也有过因小失大的事情吗

记得小时候，我有一个好朋友，名叫李力。有一天，下课后，我和李力各自拿出了自己制作的小木船来玩。在玩的时候，李力不留意撞了我一下，我手中的小木船立刻飞了出去，裂开两半。我顿时火冒三丈，不听李力的解释，一把夺过他的小木船摔在地上，变成两半。李力看后，愤怒地对我说：“我以后没你这个朋友!”说完便跑出了教室。我也怒气冲冲地走了。打那以后，我们便没有再说过话了。

此刻回想起来，我十分后悔，后悔自己当初冲动用事，因小失大;后悔自己正因一个小木船而失去了一个好朋友;后悔自己正因一次吵闹而失去了一段珍重的友谊。

读了《火烧连营》，我懂得了一个做人的道理：做人不好因小失大，冲动用事，要能屈能伸，否则，你将失去得更多更多。