商会庆典发言其一。

鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。我们在发言时应该渗透自己的情感。我们可以写一篇发言稿，用来确定发言内容无误，你积累过多少发言稿的模版和素材呢？以下由小编为大家精心整理的“商会庆典发言其一”，欢迎大家参考阅读。

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亲爱的女士们、先生们、新闻界的朋友们：

今天我们相聚在xx电视台演播厅，共同来庆贺xx

市浙江义乌商会成立一周年。

在这个具有特殊意义的日子，我谨代表常熟市委、市政府对本次活动表小热烈的祝贺！对不辞辛苦前来参加盛会的社会各界和媒体记者表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

到目前为止，已经有5000多义乌商人在xx,活跃于服装、物流、小商品经营、辅料及餐饮、娱乐等各商业领域。他们中的大多数于九十年代先后来到常熟创业，十几年的打拼与常熟水乳交融。目前已拥有众和辅料包装、新开元大酒店、天上人间、凯悦国际酒店、剑飞贸易等行业龙头企业，新老义乌人已将xx作为第二故乡。

去年春天，xx市浙江义乌商会正式成立。

商会以服务为本，为会员提供交流平台，共同学习，共同进步。一年来，义乌商会引导全体会员，感恩思源，回报社会，共同构建社会主义的和谐社会。积极参与社会活动和公益事业一一到浙江招商、去苏北考察、赞助首届中国古琴艺术节、赞助市档案馆征集珍贵历史档案、扶助贫困大学生，书画义拍慰问老英雄回报第二故乡，义乌商会日臻完善，不断自我提升，已深深融入到xx的经济建设和社会发展中

xx义乌商会的勇于拼搏、开拓创新；引领着商城顺应改革潮流，遵循市场规律，一步一个脚印、一年一个变化，义乌商会和整个商城一样，处处流淌着生机和活力，涌动着希望的商潮！

我们希望xx义乌商会老总们和广大经营户们要借这次活动的春风，抓机遇、促发展，要把自己的聪明才智、社会资源融入到商城建设发展的事业中。以一种理性的心态和博大的.胸怀，不断的提升自我、超越自我。

各位老总、各位朋友，在后配额时代和国内市场国

际化的竞争格局中，xx正以服装产业链的优势崛起在世人面前，而xx招商城在全国的影响力也越来越大，我们热忱欢迎世界各地的服装品牌落户xx招商城，衷心祝愿xx义乌商会欣欣向荣，再创辉煌!

谢谢大家！

精选阅读

[热搜发言稿] 招商会领导讲话稿

语言是传播思想的重要工具，假如我们有了一个上台发言的机会，能够让听众产生共鸣的都是优秀的发言稿。怎么样才能写好一篇发言演讲稿呢？于是，小编为你收集整理了[热搜发言稿] 招商会领导讲话稿。供你参考，希望能够帮助到大家。

各位领导、各位来宾：

大家好！首先，我代表华府购物广场全体员工，对光临本次招商推介说明会的各位领导、各位来宾、各位朋友，表示衷心地感谢！

华府购物广场经过一年多的紧张施工，在各级领导、各届朋友的关心支持下，已于上个月顺利封顶，计划最迟于明年9月份开业。

华府购物广场根据现代都市人方便、快捷、时尚的生活理念为基点出发，倾力打造一座以大型综合超市和大型综合、流行、时尚百货为主，辅以快节奏餐饮、娱乐、精品服饰专卖、医药保健、美容健身、银行、书店等多项生活功能设施集于一身的地区型综合购物中心（丹尼斯超市目前已签约入住）。项目规划硬件设施完善，有大型的地下和地面停车场，还有供市民休息的街心公园、休闲广场、喷泉、绿化一应俱全。

华府购物广场位于平顶山市最繁华的一级核心商圈矿工路与中兴路交叉口（原市政府所在地），人流汇聚，居民密集，交通便利，人群购买力强，是平顶山市最繁华的核心商业中心区。项目商业部分建筑总面积为43000平方米，购物广场商业经营面积为32000平方米，丹尼斯超市经营面积为10000平方米，项目及周边公共设施面积近30000平方米。`

为了使本项目从最初规划设计阶段能够科学地进行定位，我们进行了详细的市场调研，制定了科学的规划方案，针对某些重要业态和业种进行了全方位综合的考虑，从而使华府购物广场真正体现“一站式购物”和“休闲、娱乐、时尚购物”的经营定位，更能够树立华府购物广场在平顶山市，乃至豫南地区的商业领头羊地位。

我们针对丹尼斯超市卖场的位置和女性百货商品，以及男性百货商品的不同楼层规划，作出了符合商业业种搭配的组合，科学规划经营面积，尽可能做到：进入华府购物广场经营的商户都获得良好的经营回报。达到双方合作的共赢局面。同时为平顶山的老百姓提供一个物美价廉、舒心、便利的购物好去处。为平顶山市的经济建设贡献一份绵薄的力量。

楼层的业种布局、规划是广大商户朋友们比较关心关注的问题，下面我详细介绍一下我们的楼层规划：

市场是在不断变化、不断运动中发展的，变是绝对的、经常的、无条件的，谁也无法掌握它的变数。而不变是相对的、暂时的和有条件的。这就决定了零售经营不可能有固定的模式，任何一种经营模式，都是特定的经营理念在特定环境下的理性选择。家乐福不同于沃尔玛、物美不同于百联，丹尼斯不同与金博大，即使是同样的家电专卖店，国美、苏宁、大中、永乐的商品可能是同质化的，但都存在着差异化的经营。所以，经营模式不能生搬硬套，不能克隆、翻版，否则，沃尔玛就成不了沃尔玛，家乐福就不是家乐福了，国美也就失去其龙头地位，百联、大商、物美、丹尼斯都会黯然失色。

但是，零售业的管理是有原则的，从人到物、从资金到商品，管理是不可随意的，必须遵循一定的规律、规则和规矩，这是市场运行规律、国际惯例和特定条件下制度的使然。而经营特色才能产生超乎社会平均利润的超额效益，特色就是竞争力，特色就是企业的模式，特色就是错位经营，特色是在激烈的市场竞争中的生存之本。零售业经营中的变与不变是哲学中的辩证关系，在变化中趋于稳定，形成自己的独特模式，而在稳定中蕴含着变化，以适应市场的发展。变是绝对的，变是趋势、变是适应、变是活力，变在创造着企业的魅力和特色，而不变则是相对的，包括企业的理念文化、人员机构、制度规章，都要保持相对的稳定。因此怎样处理好经营中的变与不变的关系，就成为我们华府购物广场发展的战略选择。

最后我讲一下我们华府购物广场的发展战略，我一共总结了十一句话：就是坚持变与不变的发展原则。

变的是经济形势，不变的是从事零售业，我们华府购物广场的社会责任。

变的是经营方式，不变的是我们华府购物广场企业的诚信。变的是价格，不变的是华府购物广场的价值观念。

变的是客流，不变的是华府购物广场以人为本的精神。

变的是营销策略，不变的是华府购物广场的企业文化。

变的是人员流动，不变的是华府购物广场对人才的培养。

变的是信息，不变的是华府购物广场科学的管理。

变的是竞争对手，不变的是华府购物广场的竞争意识。

变的是合作伙伴，不变的是华府购物广场的双赢战略。

变的是市场环境，不变的是华府购物广场不断创新的精神。

变的是岁月的流逝，不变的是我们内心对曾经支持过我们的商户朋友的感激之情，不变的是我们的友谊。

“栽下梧桐树，引来金凤凰”，我们期待着您的加入，期待着您的

参与。 愿我们大家一起前进，一起辉煌，一起创造新的时代！谢谢大家！！！

小学调查汇报其一

语言是社会沟通的基础如果我们想要发言的进程可以顺利进行的话，为了使自己的发言成功，我们可以事先准备一份发言稿。写发言稿的时候要特别注意哪些呢？以下是由小编为你整理的《小学调查汇报其一》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中国教育科学研究院未来学校实验室自20xx年成立以来就一直把学习空间创新作为其中一项重要的内容，不仅建设了“未来教室”的样板，而且在20xx年发布的《中国未来学校白皮书》中提出了未来学习空间的五大特征，近两年还指导创建了山东潍坊未来实验学校和广东东莞松山湖未来学校两个未来学校的样板校，其中创新性的学习空间就是这两个学校的一个典型特征。为进一步深化对学习空间的研究，中国教育科学研究院未来学校实验室于20xx年启动了覆盖全国范围的“中国中小学学习空间调查”项目，该项目旨在了解目前我国中小学学习空间的发展现状以及利益相关者对学习空间的认识和看法，以为更大范围的未来学习空间创新探索提供实证研究基础。

在调查实施过程中，首先在问卷设计上，本次调查我们使用了OECD于20xx年发布的《OECD学校用户调查：一起改进学习空间》问卷。该问卷包括学生问卷、教师问卷和学校领导问卷，原文为英文，我们将其翻译成中文，并根据我国实际情况对个别题项进行了修改。其次在抽样方法上，我们采取的是方便抽样，尽可能覆盖到所有的省级行政区域。本次调查共回收有效问卷24240份，其中学生问卷16515份、教师7321份、学校领导404份，三个样本分别覆盖全国28个省级行政区域（包含香港和澳门）、17个省级行政区域（包含香港和澳门）和14个省级行政区域（包括香港）。最后在分析工具选用上，我们采用的是SPSS19.0版。

针对学生的调查，内容主要涉及学校里学习空间的配备及使用情况、对学习空间影响学习效果的看法、学习空间的舒适性与安全性体验以及技术设备的使用等。总体来看，学生对所在学校的学习空间感到满意，总体满意度得分为4.09分（总分5分）。

（一）多数学生课余安静和合作学习的空间需求得到满足

本次调查显示，在课余时间，学生总是或经常能找到独自安静学习的空间比例约为三分之二，而总是能找到或经常能找到和同学一起学习的空间比例则接近70%，可以看出受调查学生所在学校满足了多数学生对安静学习或与同学一起学习的空间需求。基于学习空间的特点，同时结合学校所拥有的学习空间比例和学生课余使用频率分析，我们推测学校为学生课余提供独立安静学习或与同学一起学习的空间最大的可能是学校的图书馆和科学实验室，因为这两类空间在受访学生所在学校拥有的比例均超过60%，而且每星期使用一次及以上的比例图书馆超过60%，科学实验室则接近60%。教室外走廊、能进行空间重组的教室虽然每星期使用一次或以上的比例也超过了60%，但一般来说这些空间在课余难以保证安静需求。需要指出的是，我们这次调研是在“双减”政策之前做的，在该政策之后，课余时间学生在学校的时间相对会增加，如果学校在课余时间鼓励给予学生更加自由的学习机会的话，那么对于独自安静学习的需求可能会增加，所以需要学校在空间的改造或创建上应对于这一发展趋势给予一定关注，并进行提前布局。

已有研究表明，学习空间对学习成绩有一定的影响。 [1] 本次调查从学生的体验也证实了这一观点。例如，超过65%的学生认为室温是影响学习效果的最大学习空间因素，其次是空间里有自己喜欢的科目（56.25%），第三位的是齐全的学习设备（52.12%）。其他诸如家具的舒适性、是否容易与小组同学合作、是否能够看到外面三个因素也超过了50%的比例。除了比例最低的“其他”选项外，是否可以选择喜欢的地方、颜色以及是否可以自由走动比例也不是太低，均超过了40%。这说明空间的各个特性均对学生的学习有影响，所以学校在提高教育质量举措上，除了关注师资质量等常见的要素外，也应该关注学生学习空间的改善，尽可能地考虑学生的视角。例如，本次调查发现，只有不到一半的学生表示能够选择可以调整适应自己身高的椅子和桌子。再如，在经常使用的学习空间，为了让空间适合不同学习需求，有超过一半的学生表示需要对学习区域的家具进行重新布置。

学习空间的环境要素包括室温、空气质量、光线、声音、视觉等。从调查结果来看，这些环境要素的质量满足大多数受访学生的舒适性体验。其中在室温上，在外面很冷时，感觉在大多数或全部空间刚刚好的比例超过70%，在外面很热时，感觉在大多数或全部空间刚刚好的比例超过65%；在空气质量上，感觉在大多数或全部空间没有气味的比例超过60%，而感觉有愉快的气味的比例也接近45%；在光线上，感觉在大多数或全部空间刚刚好的比例合计接近80%；在声音上，感觉在大多数或全部空间能清楚听到老师声音的比例超过85%；在视觉上，感觉在大多数或全部空间能轻松看清楚黑板或白板上内容的比例超过80%。

除了环境要素外，安全感也是学习空间的一个重要方面，通常一个安全感强的环境可以让学生更加积极地投入学习。从本次调查的结果来看，学生总体上对学校的环境感到安全。例如，在安全存储物品上，有约三分之二的学生表示学校有这样的存储空间；在教学楼或校园里，有接近80%的学生表示安全或非常安全；在校园日常空间（如教学楼内外卫生间、教室等），70%以上的学生总是或经常感到安全。

针对教师的调查，内容主要涉及教师对学校学习环境的看法、学校里学习空间的配备与使用、学习空间的舒适性与安全性体验、学习空间的布局与调整、技术设备的配备与使用以及总体满意度。总体来看，大多数教师对所在学校的学习空间感到满意，总体满意度得分为3.87分（总分5分），低于学生对学习空间的满意度得分。

（二）教师对学校学习空间的各种支持有较高认同度和满意度

学习空间的支持主要包括政策支持和实践支持，前者主要涉及愿景目标、激励机制、时间安排等，后者主要涉及空间设计及空间效用等。本次调查显示，就教学需求而言，教师对这些方面的认同度或满意度较高，得分分别超过3分（认同度满分4分）和4分（满意度满分5分）。具体来说，认为学校领导和教师对学习空间有着共同的愿景、学校领导鼓励教师尝试不同方式使用现有学习空间、学习空间设计满足教师之间合作需求、学习空间设计满足教师各种教学实践、学校学习时间安排合理可以让教师有效利用学习空间的教师比例均超过90%；认为学习空间设计适合自己喜欢的教学实践和有时间与其他老师合作制定计划的比例也接近90%（均超过89%）。对于学校的“会议室”和“课前和课后安静工作的空间”，教师表示满意或非常满意的比例超过了70%。而就非教学需求支持，例如对“教职工可以用来社交和交谈的空间”的满意度虽然低了一点，但差距不是很大（满意或非常满意的占比67%），而且有70%的教师表示学校有供教师们放松和休息的空间。

调查显示，大多数教师对所在学校的学习空间的舒适性与安全性体验良好。具体来说，对于室温，当外面很冷或很热时，有60%左右的教师表示在所有空间或大多数空间刚刚好；对于空气质量，有超过60%的教师表示在所有空间或大多数空间感觉通常没有气味；对于光线，有超过70%的教师表示在所有空间或大多数空间通常刚刚好；对于声音传播，有超过四分之三的教师表示能清楚地听见学生们说话。这些数据表明大多数教师所在学校的学习空间在物理条件方面符合教师的体验期望。在学习空间的安全性体验方面，大多数教师也给予了积极的回答，例如超过80%的教师表示教学楼里和校园里安全或非常安全。

这也就是说，大多数学校的学习空间在舒适性和安全性上差距不是很大，是一种标准化的建设。这一定程度上也解释了为何教师在教学楼和设施对吸引本人或其他教师留在本校、吸引新教师和吸引生源上没有较高的认同度。在本次调查中，教师对这几项的认同度得分为2.5分多一点（1分表示完全没有影响，最高4分表示影响很大），处于“几乎没有影响”和“一定程度上有影响”之间。

本次调查将空间布局划分为演示、小组、个体和团队四种类型，结果显示教师使用最多的空间布局类型为演示类型，有43%的教师每年都使用，远远高于其他三种空间布局类型。与此相应的，教师在教学中重组空间行为最多的是在课堂上鼓励学生在空间里走动，这与使用最多的演示类型的空间布局也是一致的。相对而言，课程开始前重新布置、为不同班级改变不同的空间布局、在课堂上重置家具等重组空间的行为在教学中的发生频率不是很高。造成这种现象的原因可能是因为目前学校的空间大小和设备不能很好地满足教师开展小组、个体和团队等教学的需要。例如，本次调查显示，在问及影响空间重组的因素时，教师认同度最高的是“有足够的空间以不同方式布置家具”和“可轻易移动数据投影仪和白板等设备”，两者的认同度得分均为2.73（最高位4分，表示强烈同意）。进一步的调查也证实了这一点，例如对于“小组布局”“个体布局”“团队教学布局”，教师认为大多数空间（75%）可以快速（五分钟内）重置家具的比例只有五分之一左右，而即使是“演示布局”，比例也只有四分之一多一点。

针对学校领导的调查，内容主要涉及学校的基础信息、物理环境（基础设施、教学楼、教学空间分配、教学环境利用认同度等）、技术设备（教学设备、网络、学生自带设备）以及满意度等。总体来看，大多数领导对所在学校的学习空间感到满意，总体满意度得分为3.86分（总分5分），略低于教师对学习空间的满意度得分。

（三）学校基础设施较为完善，常规教学技术设备普遍拥有

调查显示，受访学校在通电、用于教学的互联网与电脑、饮用水、卫生间的配置上几乎实现了全覆盖，不过在为残疾学生改造的基础设施上还比较弱，仅有略超一半的学校配备。在国家大力推进特殊教育的政策背景下，这应成为学校在基础设施建设上加强的一个领域。另外，就教学楼而言，平均占比最多的是曾翻修过的10年以上的教学楼，相对而言新建教学楼比较少，例如三年及以下的平均占比只有不到4%。在教学设备方面，目前交互式白板或屏幕的平均覆盖率约实现了70%，投影设备和台式电脑平均覆盖也超过了六成，而网络覆盖率则超过了90%，网络速度平均在100Mb以上，这说明近些年我国教育信息化的推进政策取得了积极的成效。

不论是在学习空间的政策支持上，还是在实践支持上，学校领导均有较高的认同度，说明学校领导对自己所在学校的学习空间有足够的自信。其中认同度最高的是“学校领导和老师对学习和如何最好地利用学习空间有着共同的愿景”，有99%的学校领导选择了“强烈同意”或“同意”，排在第二位的“学校领导鼓励教师尝试不同的方式使用现有学习空间”，有98%的学校领导选择了“强烈同意”或“同意”，排在第三位的是“学校对学习时间的安排合理，可以有效地利用学习空间”，选择“强烈同意”或“同意”的占比95%。学校领导这种对自己所在学校学习空间的高度认同感虽然对学校的稳定发展具有重要的促进作用，但是若从未来教育的视角来看，这种高度认同也削弱了对学习空间创新的动力。事实上，从国际趋势来看，围绕未来教育需求而进行学习空间的创新已经得到广泛认可，所以有必要进一步深化对教育工作者未来教育理念的认识，即不能仅仅局限在教育教学改革上，应该将学习空间创新也纳入进去，因为新的教育教学方式也需要有与之相匹配的学习空间。

贷款调查汇报其一

你的舌头就像一匹快马，它奔得太快，会把力气都奔完了。如果我们想完成好上台发言的任务，我们应该着手将自己的发言内容写作一篇发言稿。如何书写发言稿才能达到效果呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“贷款调查汇报其一”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

依据省中小厅某的文件要求，利用一周时间对本地区小微企业融资情况开展了调查。采用随机选择，走访询问和电话咨询的方式，共对67户企业进行了调查，得到有效的答复48户。询问企业包括了工业、批发零售业、餐饮业、软件和信息技术服务业、租赁和商务服务业、广告传媒业等多个行业，遍及本市10个县区。

一、调查结果

经过对调查情况的统计分析，得出以下调查结果。

1.企业经营发展首要因素——资金短缺

由于小微企业自身存在规模小、财务不健全、资信差、信息不透明、市场竞争力弱小等缺陷。企业的经营发展受到资金供应、企业管理、人工及材料成本、市场需求、技术创新、人才储备等的影响。由调查可知，近一半的企业认为资金短缺是影响其经营的主要因素。

2.资金需求难以满足，资金使用成本太高

调查发现，近90%的企业存在资金问题。最主要表现为资金不足，占53%；其次为资金成本太高，占37%。说明目前小微企业的融资无法满足其资金需求。对企业资金需求满足程度的调查显示，占19%的企业表示资金需求满足度不足30%，36%的企业表示资金需求满足度为30%－50%，38%的企业资金需求满足度为50%－80%。此外，资金成本太高、固定资产和技术开发投资不足也是较为突出的问题。

3.融资主要靠内部积累，外部融资渠道单一

绝大多数的小微企业把内部积累作为企业的主要资金的满足渠道，而外源融资主要为银行贷款27%，其次是上下游融资18%、民间借贷39%、政策资金获得几乎没有。而在民间融资中，有58%的企业靠亲戚朋友无息借款，52%的企业靠私人借款，有28%的企业采用股东和职工集资，只有很少部分企业采用其他民间融资方式。

4.银行贷款以抵押贷款为主，取得贷款难度大

小微企业的外源融资首要考虑来自银行贷款，小微企业希望采用信用贷款46%和抵押贷款29%。但是，企业的`有效抵押资产基本才是决定了企业能否成功取得银行贷款关键因素。

近年来，国家、省、市三级政府对小微企业的政策扶持及金融机构创新产品的发展，虽然使得小微企业贷款难的情况得到一定程度的缓解，但小微企业贷款难仍是制约其发展的主要问题。调查显示，有2/3以上的被调查小微企业认为获得银行理想贷款额存在难度，其中46%的小微企业表示获得理想贷款额比较困难，甚至17%的小微企业认为几乎不可能获得银行贷款。

通过调查发现，企业认为获取银行贷款的主要影响因素有缺少抵押、缺乏必要的人际关系和特殊关系人、手续繁琐、企业盈利能力差、融资成本高等。调查情况表明，某小微企业普遍面临着融资困境，资金不足、融资困难、融资渠道单一，阻碍了某小微企业的健康发展。

二、小微企业融资困境的原因分析

融资困境的形成主要归结于两大原因，一是由国家产业政策、信贷政策和宏观经济形势等多种因素综合作用所形成的外部融资环境原因，二是小微企业自身的原因。

1.外部融资环境原因

（1）金融体系存在结构性缺陷。小微企业直接融资发展不够，过度依赖银行为主的间接融资；中小金融机构相对较少，基层金融服务不足。

（2）缺乏完善的信用担保机制。尽管目前存在部分担保机构，但业务开展不足，主营方向偏离，以及对担保人资产抵押及企业自身信用担保的条件的限制性规定等，使

许多小微企业难以享用。

（3）银行与企业之间的信息不对称

主要体现在：小微企业管理不科学、信息缺乏真实性且透明度不高，获取小微企业信息难度大、成本高；缺乏由市场提供的第三方信息，贷款人缺乏有关客户信用状况和信用记录的信息加深了他们所认为的小微企业贷款风险高的感觉。

（4）银行等金融机构不重视

银行等金融机构在开展对小微企业业务时，由于风险高、成本高、收益低等原因，更愿意将精力放在中型、大型企业上，阻碍了银行等金融机构对小微企业业务的发展。

2.小微企业自身原因

小微企业本身也存在问题，突出表现为以下四个方面：一是小微企业管理不科学，小微企业一般规模小，有的甚至2－3人，没有系统的组织管理规章和程序，同时缺乏管理人才。二是小微企业财务信息以及其他信息的公开化程度和真实性程度较低，财务状况缺乏透明度。三是小微企业盈利能力差、经营风险高，不能满足金融机构提供资金时所考虑的安全性、稳健性和盈利性等原则。四是小微企业资信较差、还贷意识薄弱，部分小微企业逃废债现象时有发生。

三、对策建议

1.落实国家和地方政策，把扶持小微企业融资和发展落到实处

积极落实并争取省政府及相关部门有关促进小微企业发展的优惠政策，进一步推进我市《关于印发某市中小企业信用担保机构贷款担保风险补偿专项资金管理办法的通知》、《关于某市创业种子基金管理办法（试行）的通知》、《关于鼓励全民创业促进民营经济快速发展的意见》等优惠政策落实。

在补贴资金政策上，加大对银行等金融机构对小微企业开展业务的支持，降低银行等金融机构对小微企业开展业务的工作成本，促进银行等金融机构对小微企业开展业务的动力。

2.推进小微企业信用担保体系建设

目前，我市担保机构较省内明显偏少，这显然不利于我市小微企业的全面发展。因此，市政府考虑多层次、多渠道组建小微企业融资担保机构，加快建设小微企业信用机制，促进小微企业信用水平的提高。

3.继续发展民营中小型地方银行和融资企业，扩大小微企业融资渠道

中小金融机构一般是地方性金融机构，专门为地方小微企业服务，通过长期的合作关系，中小金融机构对地方小微企业经营状况的了解程度逐渐增加，这就有助于解决存在于中小金融机构与小微企业之间的信息不对称问题。要进一步鼓励和推动，引导更多的民间资本投入到中小企业信用担保机构、小额贷款公司、村镇银行和社区银行等中小金融机构。

4.继续加大商业银行对小微企业的支持力度，进行金融创新

某市商业银行在助力小微企业融资方面做出许多工作，包括小企业量身打造的新型金融产品，如采购贷、订单贷、应收账款融资等创新产品，有效地解决了中小企业缺乏抵押、担保这一难题。因此，要继续加强商业银行组织架构创新，风险管理技术创新，担保抵押创新和产品创新等多种金融创新改变小微企业融资难的现状；建立适合小微企业的授信体制标准和程序；建立小微企业信息库，实现数据信息资源共享，为小微企业提供行业分析和决策咨询服务，促进小微企业健康发展。

此外，我部门将加大对小微企业练好内功方面工作的引领。一是引领小微企业利用现代化信息手段，及时了解相关政策、金融机构创新产品等。必要时咨询专家，积极寻找融资信息交流平台，增加融资可获得机会。二是引领小微企业加强自身理财能力，健全财务制度。三是引领小微企业提高自身发展实力，给予外部相关者信心。制定经营战略规划，避免企业短期行为，降低经营风险。四是引领小微企业建立良好的信用，提高银企关系。要配合银行展开工作，不拖欠贷款。