《有的人》读后感集锦7篇。
一本好书往往能塑造一个人的品格，在阅读作者写的作品时，很容易浮想联翩。写作品的读后感该从哪些方面着手呢？根据您的需要编辑为您整理了“《有的人》读后感”的相关资料。
《有的人》读后感【篇1】
你曾否否认草的卑微，肯定**的卑微？不，你必须凭直觉认为草是卑微的，因为他是无用的，**是至高无上的，因为他是珍贵的。然而，在岁月流逝中，小草的卑微可以带来火种，而**呢，形似一块石头，只能去做石头做的事情，那时，你就会发现**是卑微的。
先生在哪个乱世中是多么卑微，但在人民心中又是多么伟大，他没有始皇想统一天下的霸气，他在人民心中的伟大不像岳飞“精忠报国”来得悲壮，他太渺小，忧国忧民的心促使他挥笔怒斥帝国主义，唤起人们心中的良知，使民族团结起来。他为人民谦卑得像牛和马吗？恰恰相反，商纣的皇权是大的吗？
不，不，鲁迅的卑微在他自己的眼里，所以他为群众服务；商纣的伟大也在他自己的眼中，所以他傲慢自大，但他在人民心中卑微，他被鄙视。
“卑微”的反义词是卑微，一个是充实的，一个是虚伪的，鲁迅先生用他卑微的生命诠释了不平凡的人生。在人民心中，他是民族魂。
人死了，唯一不变的就是精神。赞美天父、追求太阳的精神，既伟大又谦卑；但鲁迅的精神在他死后的天地变幻中，在每个人的心中传播。
认为自己卑微，而去付出，这便是伟大；认为自己伟大，放纵自己，就是谦虚。
关键字：《有的人》 有感
《有的人》读后感【篇2】
有一种人，一味想要索取他人，在他人头上作威作福;有一种人，始终为人民作贡献，为了人民的幸福而操劳。这就是《有的人》当中两种截然不同的人。通过这两种人，我对接受和给予有了更深的理解。
如果一个人只能让别人为自己做事，盲目地剥削别人，最后只能被人狠狠地摔倒最后。但这类人死后，他们的尸体也会把臭气从心底散发到表面，这将永远被人鄙视。我们应该做这种无私的奉献，为人民作牛马。
把自己的一点点努力给别人也能带来自己的快乐和充实。人们一定会感谢我们并获得幸福。大家一起开心，这难道不比整天处心积虑，又处处让人感到反感要好吗？
在青海玉树的大**中，有许多**救灾物资的人，使不少灾民的生活得不到保障，事后，在报纸上相继报道了这件事，那些搜刮救灾物资的人，受到了人民的齐声批判和痛恨。而袁隆平老爷爷，尝尽了苦头，不辞辛劳地为大家寻找优良的水稻，最终，他的杂交水稻让世界人民过上了不用饥饿的好日子，受到了大家的尊崇。
如果说索取是肮脏的污水，那奉献就是纯洁的清水;如果说索取是令人厌恶的食人花，那奉献就是美丽清雅的荷花;如果说索取是最可恶的，那奉献就是最美好的！让我们行动起来，做一个到处为别人着想的奉献者！
《有的人》读后感【篇3】
“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着……”当我默默地，深深地读者一篇又臧克家写的纪念鲁迅先生的小试时，心头不禁涌起对鲁迅先生无限的敬佩之情。鲁迅先生出身贫寒，但他却用笔无私地与国民党反动派斗争，为人民而战。他心中似乎燃烧着某种斗志。
“有的人，骑在人民头上：呵,我多伟大！‘有的人，俯下身子给人民当牛做马。
”是啊，万恶的旧社会地主们把人不当人，一个水牢就有我们教师这么大，他们把劳动人民长期关在水牢里，不给饭吃，不给水喝，有些人经不住饿，饿死了。地主不但不管还经常用鞭抽打他们，让劳动人民用不得安宁啊！然而，武汉市武昌区的吴天祥却做了一件绝对不可改变的事。
吴天祥虽然节俭，但并不是因为家境贫寒，而是因为他白白攒下的钱都捐给了社会和人民。他还把单位里的分给他的房子给了别人，自己却住进平房，这不正是个舍己为人伟大的精神榜样么？
当今为他人而牺牲的人也不少，在大暴雪是周又山为挽救他人性命而献身了，四川大**时，那位人们，为祖国花朵的人而牺牲的人与不计其数，这些不都是我们的好榜样吗？他们虽死却活在人们心中。
归根结底，社会上的人可以分为两种：一种是为了人民的利益而工作，然后死去；另一种是欺负人民，专横自私。我愿永远做一个活着的雷锋，为人民、为社会、为他人做出自己的贡献！
《有的人》读后感【篇4】
横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛。——鲁迅他，无情地剥削人民、危害人民；而另一个他，热爱人民、造福人民。他把人放在脚底，另一个在好人面前低头。
他总是高高在上，而另一个他总宁愿在下，读了《有的人》这篇文章，我彻底看透了高与低、上与下、美与丑，可那是表面的，在人们心中那可大不相同了。有的人用能吃人的嘴吃饭，有的人低头，总是把人民的工作放在第一位——就像鲁迅先生一样，他永远留在人民心中。曾经褒姒的那一笑，倾倒了周幽王，”烽火戏诸侯”。
西周灭亡。苏轼作诗：宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载！
杨贵妃一脸笑容，多少人应该陪着热血和泪水！为了辅佐赵王，救济赵国，原本明争暗斗闹不和的廉颇与蔺相如和好，廉颇负荆请罪。最终为了国家利益，他们刎颈之交。
为了国家，张骞出使西域；为了国家，俗物在匈奴领土囚禁了数年；为了国家，许多人奋发图强，为中华之崛起而读书。那次去看建国大业这部电影，衣衫褴褛，面黄肌瘦，骨瘦如柴，戴着厚眼镜的闻一多出现在一个破旧的讲台上，周围熙熙攘攘聚集了许多贫困的百姓。这位学者高声演讲，试图唤醒沉睡的公众。
那位学者演讲后，在街角被几颗子弹打死了。一位进步青年毁于反动统治者手下。在他死后，他仍然有一个平静的神情，仿佛他仍然沉浸在人们觉醒的幸福中。
带着苦味的风吹过他破碎的眼镜。风夺走了他的身体，但它永远不会影响他的演讲。这世界就是这样。
是谁残酷剥削人民、妄想流芳千古？是谁为人民服务、一心默默奉献？剥去表面，我看到了赤裸裸的现实。上下、丑与美的区别是如此明显。
像鲁迅一样的人永远活在了人们的心中。这两种截然不同的人有了截然不同的后果。这种现实，透露着一种肮脏的丑，那些低下头的人精神结晶刻在了历史上，无不以一种无法抵挡的方式，透露着一种独特、质朴的美……
《有的人》读后感【篇5】
《有的人》读后感范文(一)“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”
我愿做“有的人死了，他还活着”的人，我讨厌和痛恨欺压人民的人，作威作福。
鲁迅先生的崇高精神，与反动派形成鲜明对比，告诉我们，那些骑在人民头上把自己的名字刻成石头的人，如果活着就活不下去，是多么可耻。谁会愿意做这种人呢?这种虽生犹死的人我们痛恨，那种虽死犹生的人我们赞美，他们的精神会使我们永远不忘，流传一代又一代。
他就是鲁迅先生所代表的人民。我们爱他，赞美他，感谢他的精神。我们应该向他学习，这样我们也可以像鲁迅一样生老病死，让人民时时刻刻为我们着想。
让我们都向陈先生学习，做一个关心他人、关心他人、批判黑暗社会、爱人民、有价值的人！
我们要学***个“人”，为自己想得少，为别人想得多……
《有的人》读后感范文(二)鲁迅先生是我国的一位大文豪。他的文章尖锐，轻视世俗，他的行为不言而喻。如今，鲁迅这个名字已经家喻户晓。
《有的人》是当代着名诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三年周年写的诗。这首诗用简单的语言描写了鲁迅崇高的献身精神和旧社会反动统治者的丑恶行为。
有的人虽然活着，但在老百姓的心目中却犹如行尸走肉。有的人一生为人民着想，这种人虽然生命不复存在了，可他们的精神却永驻人间。有的人其在人民头上，人民把他摔垮;有的人愿为人民做牛马;有的人想流芳百世，却早已臭名昭着，有的人愿做野草，然而野草青青;有的人只为自己，大家看到他的下场;有的人甘为他人，人民把他举得很高很高。
鲁迅先生就是后者。他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他是一株野草，有了他就有希望，他更是一位英雄，人民的英雄!他的一生都在为人民拼搏着，他点燃了几代中国人奋发的星火，他用锐利的眼光为我们指引着前进的道路，他抨击黑暗、追求真理，他用尖利的笔刺向敌人，用温暖的大手抚慰同胞们。
鲁迅先生虽然离开了我们，但他那“俯首甘为孺子牛”的可贵精神将会世代相传。既然鲁迅先生能为人民无私奉献、鞠躬尽瘁，而我们为什么不能呢!所以，我们要牢记“鲁迅精神”，将来做一个像鲁迅先生那样真正的、有价值的人。
《有的人》读后感范文(三)我今天又学了一篇纪念鲁迅的诗歌，鲁迅那短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成了一个录书的“一”字，他时常穿一件朴素的中式长衫。
《有的人》这是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这一句诗让我知道了要学会谦让。
有的人，骑在人民头上“啊，我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。
骑在人民头上的，人民把他摔垮，给人民作牛马的人民永远记住他。读了这两节让我想起了以前的**时期，一些有钱有权有势的人欺压百姓，而有些人却用这些钱或别的东西去帮助穷苦人民。在生活中，我们应该团结，相爱，互相帮助。像雷锋同志一样，我们要发扬他的精神，做一个活着的小雷锋。
在生活中，我们不仅要帮助同学，还要关心身边的一些人、动物和植物。李素丽阿一时售票员，大年初一，她给乘客们送上了祝福。袁隆平创造了第一条杂交水稻。
我们应该向这些人学习帮助他人和无私奉献的精神。
《有的人》读后感范文(四)他，是一头耕牛;他，是一株野草;他，更是一位英雄。他，见证历史巨变;他，目睹风起云涌;他，更重燃了中国人上进的心火。他就是鲁迅。
而臧克家的《有的人》则让我更深入了解了鲁迅，透过字里行间，向我们展示了一个伟大的灵魂。
是的，面对黑暗的社会和麻木的人民，他用锐利的笔触揭露了各种罪恶。反动派的**行径并没有吓倒他。常道英雄，何为英雄?
这就是英雄！正如诗中所说，“为了大多数人的美好生活，他活着”。他脑海中勾勒出两个大字“世界”
天地苍茫，万物混沌，只有他，宠辱不惊，威武不屈;只有他，用洞察一切的眼光直视社会。
而如今，而我们，面对已故的鲁迅先生，我们谁又能够不汗颜呢?名利，金钱，荣誉，哪一样不**人心?又有几个人能够定心忍性?又有哪一个人会拍案而起来呵斥这社会的种种罪恶呢?
"人之初，性本善"，在生命的日出，我们，又应该怎样做呢?答案是不言而喻的。我不能保证我会像鲁迅先生那样伟大。至少，我们应该保持无私奉献的精神。
这样，当夕阳西下，我们能问心无愧，我对得起自己，我对得起他，那一株野草，那一头耕牛，那一位英雄，那一位见证历史，目睹风云，重燃人民心火的人。
《有的人》读后感【篇6】
读有的人有感（三）：
我这天又学了一篇纪念鲁迅的诗歌，鲁迅那短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成了一个录书的一字，他时常穿一件朴素的中式长衫。《有的人》这是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这一句诗让我明白了要学会谦让。
一些人，骑在人们的头上，我是多么伟大！有的人俯下身子给人民当牛马。
骑在人民头上的，人民把他摔垮，给人民作牛马的人民永远记住他。读了这两节让我想起了以前的**时期，一些有钱有权有势的人欺压百姓，而有些人却用这些钱或别的东西去帮忙穷苦人民。在生活中，我们应该团结，相爱，互相帮助。像雷锋同志一样，我们要发扬他的精神，做一个活着的小雷锋。
在生活中，我们不仅要帮助同学，还要关心身边的一些人、动物和植物。
李素丽阿一时售票员，大年初一，她给乘客们送上了祝福。
袁隆平创造了第一条杂交水稻。
我们应该向这些人学习帮助他人和无私奉献的精神。
读有的人有感（四）：
《有的人》是当代诗人可家纪念鲁迅13周年的一首现代诗。这首诗批评压迫人民的反动统治者，赞扬愿意为人民服务的反动统治者。这样，就表现出鲁迅低头求牛，为大家做贡献的精神。
这首诗告诉我们做人的道理。做人，要像为多数而活的更好一样无私，为群众服务。我们要融入群众，成为群众的一部分，为群众多作贡献。这才是做人的原则。
我们生活的群众是学校和班级。因此，我们不应该把自己置身于班上的群众之外，我们不应该在漠不关心的时候固执己见。我们应该认为自己是班上的主人，把班当成自己的家，多帮助同学。不要以为如果做一件好事，就会迷失方向。 俗话说，亏是福。
就拿卫生值日来说吧。一个月轮到一次，我们就就应好好的做：捡好每一张纸，拖好每一块地，摆好每一张桌子这些看起来很难，但只要用心去做，都不难。
不要以别人都不捡，我干嘛要捡的心理去劳动。只是手的问题。不需要这么复杂。
所以，我们生活在班群众里，就要为班级、同学服务，多贡献。长大后，我会为社会做贡献，做一个有用的人。
读有的人有感（五）：
最近，我读了许多文章，让我受益匪浅的文章就是《有的人&这篇文章了，我十分喜欢它。
这篇文章主要说明了一句话:有的人把人民做牛马，他的下场能够看见，可有的人为人民做牛马，人民永远记住他。
是啊!我们生活中也有这样的人，他们只做好事，不报姓名，他们都很像鲁迅一样，可鲁迅十分伟大，在他的遗嘱中，说道:赶快把我收敛、埋掉、拉倒；不要做任何关于纪念的事；忘掉我，管自己的生活倘不，那就真是胡涂虫；孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家；别人应许给你的事物，不可当真；损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近；鲁迅有多伟大，但谁会忘记他
如果我们都像鲁迅一样，世界会多么完美！
在这里，我想对大家说一句话：每个人都有学习鲁迅的责任。
读有的人有感（六）：
有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。
这句话是刻骨铭心的，永远不会忘记。《有的人&这首诗，是臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。他称赞鲁迅先生生前在社会上的深刻作用。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的意思是:有的人活着等于没用，所以在人的心中他于死人一样。
有些人死了，但他的精神永远在人们的心中，所以他还活着。有些人骑在人们的头上，人们把他扔过去。有的人，却弯腰给人当牛马，让人永远记住他！
读完之后，我深受感悟:这篇文章写了正反两方面的人，评判了那些其在人民头上的压迫者。他热情赞扬鲁迅无私奉献的宝贵精神，号召人们为社会服务。
不能做那些欺压百姓的人，虽然这时旧社会的风貌，但是这并不代表现代的人品质很好。我理解，我体会到了旧社会的气味和旧社会的风貌。活着的人死了那是反动统治着，死了的人活着说明他对社会有用，我们就应做这样的人。
本文表现了作者对统治者的蔑视和蔑视，对反动派的仇恨和诅咒。
《有的人》读后感【篇7】
疑惑洮南市实验小学
五年一班
王海洋有的人活着
他已经死了
有的人死了
他还活着……
当我读这篇时，心中总会闪出一个念头，既然本篇赞美鲁迅，为什么是以《有的人》为题？臧克家为何会想出这个题目？又为何会将有名的鲁迅和那些卑鄙无耻的小人进行对比呢！
这首诗总是以某人开头。**是好地方？又是一股什么强大的力量使得臧克家能写出如此优美的，又是什么力量能使得臧克家能把这首诗表达在语文教材书之上呢！
为什么有些人给人当牛马，人们总是能记住他？鲁迅真的为人做过牛马吗？难道正因如此才能给人们留下如此深刻的印象吗？
鲁迅在他的一生中被称为民族灵魂。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，”难道因为这是鲁迅一生的写照，才是鲁迅一举成名的原因吗？鲁迅的作品有数十篇被选入中小学语文课本，并有多部**被先后改编成电影，人们如此尊重他，其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响，究竟是什么才让这些作品被许多人选中，被世人尊重呢？
面对这些问号，我沉默了
教师点评：通过对作者自身性格的分析，以一种深思熟虑、富有洞察力、语言犀利、层次感强的方式阐述了对人物的质疑。