写小白的作文
发表时间：2025-06-06最新写小白的作文（实用19篇）。
当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《小白的选择》读后感，欢迎大家分享。
写小白的作文 篇1
格桑花，在藏语中意为“美好时光”或“幸福之花”，常生长在高原上，耐寒而生命力顽强，象征着坚韧、乐观与幸福。因此，《送你一朵格桑花》很可能是一个传递正面信息、鼓励人们面对困难保持乐观态度、珍惜生活中的每一个瞬间的故事。
读完这样一篇文章或书籍，你可能会有以下几点感受：
心灵的触动：故事中人物的坚韧不拔和对美好生活的向往，可能会触动你的心灵，让你感受到即使在逆境中，也要像格桑花一样，顽强生长，追求光明。
正能量的汲取：作品中传递出的积极向上的力量，能够激励读者在面对自己的挑战和困难时，保持乐观和希望，学会在平凡的生活中寻找幸福的意义。
对生活的重新审视：通过书中描绘的简单却深刻的'生活哲学，你可能会开始重新审视自己的生活态度，学会感恩现有的每一份拥有，更加珍惜身边的人和事。
文化的领略：如果作品中融入了藏族或其他少数民族的文化元素，还能让读者在享受故事的同时，领略到不同文化的独特魅力，增进对多元文化的理解和尊重。
情感的共鸣：无论是亲情、友情还是对自然界的热爱，这样的故事往往能激发读者内心深处的情感共鸣，让人感到温暖和治愈。
写小白的作文 篇2
在一座美丽的森林里，生活着一只好吃懒做，连1+1都不会做的笨小猪。有一天，小猪突发奇想，想去寻找快乐。
小猪知道在森林外面有一块快乐之地，那里的小动物都懂得快乐，但因为去那里的路程十分艰险，它的小伙伴没一个敢去，它只好独自背上行李，踏上寻找快乐的艰难路程。
小猪历经千山万水，终于来到了这块快乐之地，它迫不及待地向前走去，它忽然看见一只狐狸正懒洋洋的躺在地上，小猪问：“狐狸大哥，请问快乐是什么?”狐狸狡猾地笑了笑，说：“快乐就是我要吃掉一头傻乎乎的胖小猪!”小猪吓坏了，一直跑啊跑啊，它又碰见了一只小兔子，它走上前问：“快乐是什么?”小兔子快活地回答：“快乐就是吃上一根美味的`胡萝卜。”小猪觉得还是不够，便继续往前走，它看见了一只小刺猬正扎着许多又大又红的苹果往洞里走，它走上去问：“小刺猬，快乐是什么?”小刺猬说：“快乐就是吃上香甜可口的大苹果。”小猪这才明白了，原来快乐就是做自己喜欢的事，于是，它就回去了。
回到森林后，它还是一成不变，仍然是那只好吃懒做的笨小猪，因为它觉得快乐就是吃美食和睡懒觉。
写小白的作文 篇3
诗圣杜甫曾留下过“读书破万卷，下笔如有神”的千古名句，为了提高我的写作水平，我在假期里读了不少书，其中一本就是作家何南笔下的《送你一朵格桑花》。
此书主要写了两名支教老师转正为当地正式教师后，帮助一群藏族孩子实现艺术梦想的故事，字里行间让人感受到了苗佳荑老师的责任感、沈洇墨老师对艺术的追求以及孩子们的乐观向上。
其中，让我感受最深的是楔子后的第一章《支教老师来了》，这个章节主要讲了康巴市格桑小学终于拥有了一个美术老师和一个画室，让江永多杰、次成然丁等人兴致盎然。然而，不久之后一天，次成然丁却意外的没有去上课。沈老师多方探听，发现原来他是被不看好画室的苗老师留下了。这是这本书的一个转折点，江永多杰和同学们的梦想几乎要破灭了。我们从中可以看出孩子们对美术的热爱。我每个星期都有一节美术课，然而我压根儿不珍惜，真是身在福中不知福。
令我感受最深的'是第四章《听说沈老师要走》。这章中，沈洇墨的支教时间到了，可能会离开康巴，但是她突然得知了一处岩画的存在，而一位画家，正是以发现和临摹像岩画这样的艺术品为最大幸福。于是，她在艺术和挽留下留下了。这使我想到了自己平时从来不专心，总是三心二意，字也不想好好写。如果我能像故事里的她们努力追求实现自己的目标，想必我能更上一层楼。
这本取材于生活的小说，它给予我清泉般的启示，让我受益匪浅。
写小白的作文 篇4
如何做好作文呢？作为一名从事语文教学的老师，想和广大的家长、同行和想写好作文的同学们作一个简单的交流。我认为要想写好作文，最重要的要牢记并践行以下三条，可以叫作“一个中心，两个基本点”。“两个基本点”之一，就是要有自己的亲历，亲为，要能有感而发，有情而写。这就要求我们要热情地投入我们的生活，要用心去观察，体验生活，生活中处处都有美好的事物，我们要有一双善于发现的眼睛。好是做出来的。二是由于自己个人的阅历和经历的范围总是有限的，必须从他人、古人，从我们早有定论的名著，从他们的智慧当中汲取营养，这就是读书。古人早就说过：“读书破万卷，下笔如有神”，最重要的'是平时的积累，要博览群书，尤其是中外名著，光靠课本上的那几篇是远远不够的。此时我想起了20xx年江苏高考的满分作文《赤兔之死》的作者蒋昕捷对记者的谈话：上小学后，他开始读古典名著《水浒》、《西游记》、《红楼梦》尤其爱读《三国演义》，这部书他读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记……。这是写好最为重要的“两个基本点”。作文好坏、功夫在于读书与历练。“天机云锦用在我，裁剪妙处非刀尺。”破万卷书，行万里路，方可触类旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈来。只有从自己的亲身经历，从自己的内心出发，我们的孩子们才会有好的作品产生，才会有影响后人的精神食粮。所谓“一个中心”，即作文的核心在做人。只有做一个热爱生活的人，做一个充满爱心的人，做一个忠诚的人，做一个爱憎分明的人，才能达到“吾养吾浩然之气”之境界。到那时，写起作文来定会有“下笔如有神”体会。
真诚地愿我们的所有孩子都能真正地爱上作文。
写小白的作文 篇5
小兔子发现自己感冒了。
他连忙给自己围上长围巾，他还戴上了一只大大的口罩，无论碰到哪个朋友，小兔子都请他们站得远远的，不让朋友们靠近他。
因为小兔子不想让自己这倒霉的感冒，再传染给别人。
一只狐狸碰到了小兔子。
狐狸真高兴，他想小兔子感冒了，肯定跑不快，这不正是逮兔子的.好机会吗?
狐狸一步一步向兔子靠拢。
小兔子说：“别靠近我，我在感冒!”
狐狸说：“吃了感冒的兔子，不见得就会感冒!”
不怀好意的狐狸离小兔子越来越近。
正当他要扑上去的时候，小兔子突然打了个很猛烈的喷嚏。猛烈的喷嚏，把小兔子戴着的口罩都震飞了。狐狸看见飞来的白色口罩，吓了一跳，小兔子趁机撒腿跑了。
狐狸什么也没有得到。
不，他得了感冒。
狐狸回头没走两步，就开始打起喷嚏来，一个连一个，越打越起劲，鼻涕眼泪都下来了。
小兔子呢，刚才一跑一出汗，感冒全好了。
打喷嚏的小兔子换成了打喷嚏的狐狸。大伙笑着说：“倒霉的感冒找到它最好的朋友了。”
写小白的作文 篇6
《笑猫日记之小白的选择》的主角是只牧羊犬小白，小白想找户人家住下，于是，它在这个冬天经历了一个又一个噩梦……
第一次，小白来到了影视巨星阿贝哥的家，在粉丝的眼里，他是个阳光，对自己已经毁容的妻子不离不弃的明星。但是经过笑猫、小白的发现，他其实是个狠毒、虚伪，怕粉丝发现自己抛弃妻子的伪君子。（此处感悟：就算自己的妻子再难看，她也是人啊！外表美并不重要，重要的是心灵美！）
第二次，小白来到了“寄生虫”的家，男、女主人用他们父亲的钱挥霍，大吃大喝，从不自己动手挣钱。（此处感悟：“寄生虫”靠山，山就是他们的'父亲。靠山能考多久呢？劳动最光荣！）
第三次，小白来到了慈眉善目的夫妇家，经过笑猫发现，这夫妇俩曾经有只名叫心肝儿的贵妇犬，心肝儿老后，夫妇俩就抛弃它，面善心不善。（此处感悟：人、动物总有一天会老，总有一天会变得难看，变老了、变难看了的老人更需要爱，如果别人对我们像夫妇俩对心肝儿那样，我们会伤心的）
写小白的作文 篇7
在大森林里，住着小兔和小猪。他们是非常亲密的好朋友。
有一天，两个好朋友约好了一起去游乐场玩。哇！游乐场里好玩的`可真多啊！有小飞机、小火车、碰碰车、木马，还有好多好玩的游乐设施呢！小兔和小猪都看不过来了。他们俩欢呼着，先是开心地开小火车，又一起坐滑翔飞船，还一起骑着木马随着音乐转呀转……
玩得有点累了，他们俩一边喝水一边商量接下来玩什么。小猪说：“你先陪我玩碰碰车呗？”小兔说：“不行，我要玩小飞机！你先陪我玩！”“先玩碰碰车！”“先玩小飞机！”他们俩吵得不可开交。最后一个也没玩成。
回家的路上，小猪撅着嘴，一直闷闷不乐。小兔心里想：小猪比我大而且是男生，就该让着我。哼！不理就不理！有什么了不起！
过了几天，小猪觉得自己玩很没意思，小兔也觉得很孤单。于是，他们俩决定和自己的朋友道歉。在小桥上小兔和小猪相遇了。小猪不好意思地低下头说：“小兔，上回是我不好，请原谅。”小兔也羞红了脸说：“是我不好。我不应该只顾自己，不顾别人。我们和好吧！”说着两个好朋友开心地笑了。大森林里又回荡着他们的欢声笑语了。
写小白的作文 篇8
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的'五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
写小白的作文 篇9
埃德蒙、苏珊、露希和彼得住在“雨虹村”里，他们和父母住一座小屋子里。
不久，战争的号角吹响了，他们的爸爸被征收壮丁的人带走了，妈妈也变成了后勤人员。
邻居们把他们带到一位教授的家里。
教授一家住在一座八层的别墅里。楼上有阁楼，还有足球场、游泳池和一座10平方米的后花园，楼下有地窖。
他们慢慢地在教授的'房子里长大。
一天，他们正在玩捉迷藏。露希找到一本满是灰尘的日记本。但日记本上一个字也没有，空荡荡的。
露希用纸巾擦干灰尘，带到自己的卧室，教授正在放墨汁。露希问教授：“教授，这个日记本能给我吗？”“行。”
露希带着日记本、黑、红、蓝三色墨汁和羽毛笔来到书房。她想把这本日记本变成记录自己梦想和愿望的“希望之本”。
露希在日记本上写：我想让我的头发变长！写完后，这行字居然消失了，一道激光直射向露希，露希被激光射中了。
当露希再次睁开眼睛，自己的头发从书房（在八楼），一直到了一楼。
原来，这是一本魔法书！
战争结束后，父母回来了。
他们回到房子里，小屋早已破烂不堪。
露希在教授给她的魔法书上写：我要一座新房子。地上立马出现了一座房子。
从此，他们一家人就靠这本魔法书吃饭、生活……
慢慢的，他们长大了，可什么也不会干，因为这本书不能给予他们才能。
一旦享用过度，才能将会一无所有。所以，我们要多锻炼自己，不能一无是处，将所有希望寄托在其他人或其他事物上。
写小白的作文 篇10
森林幼儿园是很多小动物们学习的地方，他们每天都会早早地起床，到幼儿园里听袋鼠老师讲课。
小兔子虽然喜欢上课，但是早上总起不来，经常要兔子妈妈喊他好几遍才肯起床。
这天兔子妈妈不在家，小兔子窝在温暖的被窝儿里正在睡懒觉，就听到窗户被敲响，哦，原来是小松鼠。
“小兔子，小兔子，我们一起去上课吧！”
小兔子揉揉眼睛，一点都不想起床，他眼珠子转了一圈，打开窗，装出一副难受的样子，“我……我生病了，我不能去幼儿园了。”
小松鼠上窜下跳的在小兔子身边转了一圈，“啊，你哪里难受呀？”
小兔子揉揉肚子，“我昨天好像吃了坏掉的蘑菇，肚子疼。”说着他躺到床上捂着肚子哎哟哎哟了起来，“哎呦！哎呦！我肚子又疼了。”
小松鼠见他这样安慰说，“哦！那你快休息吧，我等会儿再来看你。”
看到小松鼠走远，小兔子又美滋滋地躺回了被窝。
正当小兔子进入梦乡的时候，又有朋友敲响了她的窗户，“小兔子，小兔子，我们一起去上课吧！”小兔子打开窗看到小猴子，一边在树上荡着秋千一边跟他说话。
“我生病了，不能去幼儿园了。”小兔子摇摇头，装出一副可怜兮兮的`样子，小猴子不玩耍了，跳到窗台上，认真的问小兔子，“啊？你怎么了呀，哪里生病了？”
小兔子歪着脑袋想了想，“我的眼睛疼，你看都红了。”说着他躺到床上捂着眼睛，哎哟地叫了起来，“我的眼睛好疼，哦，我都看不清你了。”
小猴子抓抓脑袋担心的说，“你没事吧！小兔子。”
“嗯，没事的，没事的，我休息一下就好了，你先去上课吧！”
“哦！那好吧，我等会儿再来看你。”小猴子也走了，小兔子又美滋滋地躺回了被窝儿里。
正要入睡的时候，又有朋友敲响了他的窗户，他跳下床打开窗，原来是隔壁的小山羊。
“小兔子，小兔子我们一起去上课吧！”
这次小兔子想也没想的摇摇头，“我的耳朵好疼呀！耳朵里全是嗡嗡的声音，好难受呀！”
小山羊晃晃小脑袋，“啊，那你好好休息，我等会儿再来看你。”
小山羊也走了，小兔子终于可以美美地睡上一觉了。
他把头埋进被窝里，嘴角带着笑意闭上了眼睛。
上课时间到了，森林幼儿园袋鼠老师正在点名，点到小兔子的时候，发现他不在。老师问，“小兔子去哪儿了呀？”
小松鼠跳出来说，“小兔子生病了。”
袋鼠老师想了一会儿说，“兔子妈妈不在家，他在家里没有人照顾，那我们今天就不讲课了，去看望小兔子好吗？”
“好！”小动物们异口同声的答应道。
大家带上了自己最喜欢的零食，出发去了小兔子家。
“咚！咚！咚”小兔子还在睡梦中呢，一阵敲门声将他吵醒了，他在被窝翻了个身，继续蒙头大睡。
门口的敲门声还在继续，吵得小兔子再也睡不着了，他跑到门口一看，哎呀外面站满了自己的小伙伴们。
“小兔子，你的肚子好点儿了吗？我把我最喜欢的坚果给你吃。”小松鼠伸出了一捧坚果。
“小兔子，这是我刚摘的水果，你的眼睛能看见了吗？”小猴子递上了一只苹果。
“小兔子，我摘了你喜欢的青草，你的耳朵还痛吗？”小山羊将装着青草的篮子，放到了小兔子面前。
“我……我……”小兔子骗了大家，觉得羞愧极了，他为了赖床而撒谎，大家竟然都信以为真地跑来看望他。
袋鼠老师摸摸了摸他的头说，“小兔子，你好点儿了吗？小伙伴们都很担心你呀！”
小兔子看了看大家，红着脸道歉，“对不起老师，对不起大家，其实……其实我没有生病，我说谎了，因为我不想起床所以我骗了大家，真的对不起。”
袋鼠老师慈爱地说，“知错能改，就是一个好孩子，大家愿意原谅小兔子吗？”
“愿意！”小动物们异口同声地回答道。
小兔子难过的说，“可是，我让大家今天上不了课了。”
袋鼠老师笑着说，“不啊！你让大家上了一节最有意义的课呢！”
谎言总会有被戳破的时候，所以我们都要当一个诚实的好孩子呀！
写小白的作文 篇11
小草是一个贪睡的顽童，就连春姑娘也唤不醒他。
有一天，春姑娘忍不住火了，给正在上班的太阳公公打了电话，太阳公公听了后大发雷霆，把和小草整天玩耍的寒风、大雪和冰雹给赶走了，并把小草从被窝里揪了出来。
小草伸了个懒腰，揉了揉眼睛，恼怒地说：“人家睡的好好的，揪我干嘛?”一边郁闷地说着，一边不情愿地从大地妈妈的怀里探出了小脑袋。
这时，花儿悄悄地来到它的身旁，心急地对它说：“小草啊!你迟到了。你看看，大家都干活了。”
小草沿着花的手指看去，只见蛇在田里辛劳地捕捉这田鼠，青蛙在河边卖力地捕捉着昆虫，小刺猬也在努力地运送着小果子……他的兄弟姐妹也在忙碌着，树长出了新的胳膊，油菜花张开了笑脸……人们也在热火朝天地干活。农民伯伯拿起锄头，开始翻地松土，做好春耕的准备;学生们背着新书包，又蹦又跳地去上学，迎接新学期的到来;工人叔叔们为了满足人们的'生活需要，正在紧锣密鼓地忙着……
这时，太阳公公出现了，语重心长地对小草说：“小草，你可以和寒风、冰雪、冰雹他们做朋友，但不能偷懒，要爱劳动。春姑娘唤醒你，是为了你好啊!”
小草听了后，脸色变了。他急忙脱掉黄睡衣，换上绿制服，开始上岗了，它决心用自己柔软的身体为大家创造一个良好的生活环境。
春姑娘的兄弟姐妹春风、春雨见了小草的变化，心里乐开了花。春雨急忙帮小草洗了个澡，春风极力地帮它摆脱大雪和冰雹的纠缠。真是“春雨贵如油，春风吹又生”啊!
写小白的作文 篇12
冬天来了，北风呼呼地刮着，小熊笨笨很不开心，它决定去找春天。
“如果能把春天找回来，那门前的小树就会绿了，窗外的小花儿也会开了，还可以和小伙伴们去村头的小河里洗澡，那该多好啊！”
小熊笨笨穿好棉袄，围上厚厚的围巾，就出门了。
几只小麻雀正在树梢上蹦蹦跳跳地捉谜藏，看见小熊笨笨，吓了一跳：“咦，笨笨，你怎么出来了？每次找你出来玩儿，你都说外面太冷了，不去不去，今天终于不怕冷了，快来快来，我们一起玩儿吧！”
“不行不行，我不是出来玩儿的，我要去找春天。”
“找春天？哈哈，到哪里去找春天呀？”
“我也不知道要去哪里找，但我相信一定能找到的。”
小熊笨笨离开了小麻雀们，继续向前走。路旁几朵干巴巴的小花，几棵垂头丧气的小草，抬起枯黄的小脸，可怜兮兮地看着它。小熊笨笨好难过，暗暗下决心，无论多难，一定要找到春天。
小松鼠淘淘正在雪地里找野果吃，看到了小熊笨笨，马上跑过来了。
“这不是笨笨吗，好久没看见你了，你要去干嘛呀？”
“我要去找春天呀，你知道春天在哪里吗？”
“春天？不知道呀。我只知道，春天来的时候，小河就融化了，要不你去小河边看看吧，或许能找到春天。”
“好，谢谢淘淘，那我去小问边看看。”
小熊笨笨来到小河边，看见河面上覆盖着厚厚的积雪，眼前白茫茫的一片，看不见一条小鱼和小虾，它好失望，知道这里肯定没有春天。
“春天到底在哪里呀？”小熊笨笨又累又急，忍不住伤心地哭了！
小兔灰灰正在山坡上的树洞里睡懒觉，听到笨笨的哭声，马上跑下山坡：“笨笨笨笨，你怎么了，为什么哭呀？快告诉我，看看我能不能帮你？”
“谢谢小兔灰灰，我就是想去找春天，可是怎么也找不到，你知道春天在哪里吗？”
“哦，找春天呀，别着急，让我陪你一起找吧！我们可以去问问柳树爷爷，我知道，每年的春天，柳树爷爷的'胡子都会变成绿色的，特别好看！”
于是，小熊笨笨和小兔灰灰手拉着手，去找柳树爷爷，柳树爷爷远远地就看见了他们。
“小宝贝，快来快来，快陪爷爷说说话，爷爷可想你们了！”
小熊笨笨哪顾得上说话呀，它一直盯着柳树爷爷的胡子看，她看见柳树爷爷的胡子白白的，没有一点儿绿色，心里真是失望极了！
“柳树爷爷，你的胡子为什么不是绿色的？”
“哈哈，我的小宝贝，现在是冬天，你看，天空雪花飞舞，大地白茫茫一片，爷爷的胡子当然也是白色的了！”
“可是，我想去找春天，爷爷，看来你这里也没有春天，那春天到底在哪里呀？”
“对对，我们要去找春天，爷爷快告诉我们，春天到底在哪里？”小兔灰灰也迫不及待地说。
“我可爱的小宝贝，别急，爷爷告诉你们，春天呀，很快就会来了。她和你们一样，也是个调皮的小姑娘，就在冬天的身后藏着呢！”
“冬天的身后藏着？爷爷，你是说，只要冬天走了，她就会出来了是吗？”
小熊笨笨眨着好奇的大眼睛，着急地问柳树爷爷。
“对呀，我的孩子们，冬天都来了，春天还会远吗？美好的春天马上就会来了，那时冰雪融化，万物复苏，美丽的大自然就会焕发勃勃生机，一年之计在于春呀！”
“哦，太好了，太好了！”
一听柳树爷爷这么说呀，小熊笨笨和小兔灰灰都高兴地蹦了起来，她们告别了柳树爷爷，一路欢呼着回家了！
写小白的作文 篇13
有一天，小白猫和小花猫在河边散步。它们走到一座小木桥上，看到河里面有好多肥美的'鱼虾，这可把两只小猫乐坏了。
小花猫情不自禁地把爪子伸向河去，想抓条大鱼。但是，小花猫的爪子不够长，鱼又游来游去，它根本碰不到大鱼。心急之下它就拼命把身子往前探，只听“扑通”一声巨响，水花四溅，小花猫掉到水里了。小白猫在岸上焦急地大喊：“救命呀！救命呀！小花猫掉到河里啦！”
这时，白鹅姐姐听到呼救声游了过来，小白猫高高地挥着爪子召唤它。白鹅姐姐听了事情的经过，急忙游到小木桥边，张开翅膀托起了正在水中挣扎的小花猫，把它驮到了岸边。
小花猫终于得救了，对白鹅姐姐连连道谢。白鹅姐姐语重心长地说：“这次还好有惊无险，以后做任何事情都要量力而行，不能因为一时贪心而不顾生命安全呀！”
写小白的作文 篇14
《小白的选择》是儿童作家杨红樱的作品。它的主要人物有：小白、笑猫和地包天。它讲的故事是有一只叫小白的贵妇狗，它非常想有一个养育它的称职的主人，于是贵宾狗菲娜和笑猫、地包天为它找合适的主人，第一次，菲娜推荐了一个地方：明星阿贝哥家。小白认为阳光的阿贝哥家一定很温馨，可是它错了。阿贝哥家的窗户上有非常厚、颜色非常深的窗帘，把窗户封得严严实实的.。他们家虽然很豪华，但是总给人一种阴森的感觉。还有，阿贝哥和阿贝嫂相处得很不好，三天一大闹，两天一小吵。小白离开了他们家。后来，小白到了两个好吃懒做的人家里，他们是靠长辈的工资来养活自己的“啃老族”，小白一去没几天就胖了十几斤。菲娜慌了，连忙让小白离开了他们。最后，小白到了一个不知名的女人家。她天天细心呵护小白，天天和它一起躺在床上听歌。小白觉得这才是它喜欢的主人。
我为小白能找到相中的主人而庆幸，也深深地佩服它伙伴们的耐心和坚持。这就叫为朋友两肋插刀。在生活中，我们也要互相帮助，这样友谊才能地久天长。
写小白的作文 篇15
格桑花，在藏语中意味着“美好时光”或“幸福之花”，常生长在高原之上，生命力顽强，不畏风寒，象征着坚韧、乐观与幸福。因此，《送你一朵格桑花》这样的标题很可能寓意着向读者传递正能量、鼓励与希望。
读这样的作品，可能会让人感受到以下几点：
坚韧与希望：格桑花的生长环境艰苦，却依然绽放美丽，这可能激励人们面对生活中的困难和挑战时，保持乐观态度，坚持不懈，相信美好的日子终将到来。
珍惜与感恩：文中通过赠送格桑花这一行为，可能寓意着对生活中点点滴滴美好的珍视，提醒人们要有一颗感恩的心，即使是在艰难的环境中，也不要忘记欣赏身边的美好事物。
人与自然的和谐：格桑花与高原的'自然环境紧密相连，作品或许也传达了人与自然和谐共处的理念，倡导尊重自然、保护环境的生活态度。
心灵的慰藉：在快节奏、高压力的现代生活中，这样一篇作品如同一抹温柔的阳光，能够给予读者心灵上的安慰，提醒人们在忙碌之余，也要照顾好自己的内心世界，寻找属于自己的“格桑花”。
写小白的作文 篇16
有人说，人生就像一本童话书，里面故事众多。在我们的童年，童话是我们的睡前故事。曾经，我们坚定不移地认为丑小鸭会变成白天鹅，乌龟可以跑赢兔子，公主和王子会幸福地永远在一起。
记得有一天，我央求妈妈给我买一只兔子和一只乌龟。那时的我，最相信童话，一点也不怀疑龟兔赛跑的结果，但我还是想看看乌龟和兔子跑步谁更快。
我在大厅为乌龟和兔子设了起跑线和跑道。而我呢？则是个小裁判员，随着哨声响起，兔子撒腿就跑，却没有跑向我预设的终点，蹦蹦跳跳直向厨房的妈妈跑去。而乌龟呢，只是慢慢地伸出了头，四处张望了一下，又慢吞吞地将小脑袋缩回坚硬的壳里去了。
面对这样混乱的场面，我一下子懵了，按照我的设计不是应该兔子跑得很快，在快到终点的地上休息了，而乌龟却坚持不懈最终赢了么？我莫名地有些难过，跑回房间抽出床头的`童话书……没错啊，书上就是这么写的，难道童话故事都是骗人的？
小小年纪的我，感到无比委屈和伤心，有一种信念被摧毁的失望，感觉自己不再相信童话故事了。
长大后，慢慢明白，在我们的现实生活中，王子和公主会相爱，但又有谁知道他们会不会幸福快乐一辈子？丑小鸭似乎也成不了白天鹅，乌龟绝对跑不赢兔子。童话和我们的童年一样，依旧是那么天真浪漫，却成了我们永远的怀想。
写小白的作文 篇17
对于许多小学生来讲，作文是很棘手的事情，一到写作文的时候，总是抓耳挠腮，不知道如何写，也不知道如何下手，下面让我来教你，如何迅速提高作文水平，写出一篇精彩的'作文吧。
小学生对作文产生抵触心理，主要是对于作文都很茫然，究其原因主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。
那就首先要观察生活，学生的作文才能言之有物，内容才能充实。最好的提高作文水平的方法是：带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察边思考，边记录，直到逐个弄清问题为止。
其次还需要重视口头和文字表达。要把话说明白，意思表达清楚，话该怎么说就怎么写；把话说通，把意思写清楚。锻炼的步骤是：先说再写，写后就读，边读边改。通过反复练习，定能把话说通，把意思表达清楚，把对象写准。
刚开始的时候，小学生千万不能着急，要循序渐进，慢慢适应，等时间长了，自然就有内容可写而且表达能力也会提升不少，这个时候就不麻烦写作文了。
写小白的作文 篇18
小猪抱着一颗刚买的大南瓜，哼哧哼哧的往家走去。
这时候，一只小兔子走过来，说：“小猪小猪，如果你把南瓜放在地上滚回家，那会轻松多了哦！”
小猪不信，最后把南瓜抱回家的时候，都要累瘫了。
猪妈妈说：“孩子，小兔子说的对，你应该听它的意见呀！”
过了几天，小猪又背着竹篓，来到山上摘桃子，它背着满满一竹篓的桃子往家走，小兔子看见了，说：“小猪，你要是把桃子滚下山，不是又会轻松多了吗？”
小猪听了，又想起妈妈的'话，它说：“好的！”
于是它把桃子全部倒出来，滚下了山，可是当它来到山下一瞧，欲哭无泪，原来，桃子全部都稀巴烂了。
小猪一脸沮丧的回到了家，猪妈妈听了小猪的话，叹了口气，说：“傻孩子，对于正确的意见我们是应该听，可是你自己要学会分辨，哪些意见该听，哪些不该听呀！”
写小白的作文 篇19
从前有一头小猪住在大森林里。小猪很爱吃糖，所以小猪和每天都要吃糖。它的爸爸妈妈每天都要让他刷十次牙可是小猪不刷牙还说：“口香糖能清洁牙齿。”让后就吃口香糖。小主持的不止一种糖有口香糖、水果糖、棒棒糖、木醇糖、棉花糖、泡泡糖、QQ糖、清草珊瑚糖，每一种每天都要吃十个！
过了两个星期之后，小猪的牙突然疼了起来，疼的小猪直哭，一直哇哇大叫，小猪想：吃个口香糖能清洁牙齿，就一下吃了十个口香糖！没有想到的是比刚才更疼了，小猪实在忍受不了，就用牙膏抹到牙上，还刷了几十次牙!不过只是有很多残渣出来了而且还很臭，小猪真的忍受不了就从中午一直刷到天黑，可是还是没有减轻疼痛。妈妈实在看不下去了，就带小猪去拔牙，可小猪宁愿刷牙也不愿意拔牙，是因为它怕拔牙疼。
第二天小猪在睡觉，妈妈偷偷地把小猪送到医院，让后把牙拔了，那时候小猪像是狮吼功叫了一声啊！全医院的人都被它惊醒了！不过总算不疼了。
后来的'举动很异常就是每天刷五十次牙！而且一个糖也不吃了，最后小猪的牙变得和银子一样亮了！
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