我与故事作文
发表时间：2025-06-03我与故事作文（合集十七篇）。
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好征文呢？下面是小编收集整理的我与读书的故事征文1000字（通用17篇），希望能够帮助到大家。
我与故事作文 篇1
也许我现在做得还不够好……但是我相信往后的时间我可以做的越来越好……
以前的我看见别的老师总是以为当老师是很容易的事情，不就是教教学生改改作业吗？其实不然，或许真的是不在其位不懂其味……如今当上老师，当家人、朋友以及同学问我做老师是什么感觉？我都只是摇摇头，为此他们还纳闷了很长的时间，我为什么只是摇摇头，而不像别人那样说出自己的感觉？因为真的只有在这个职位的人才懂得这种感觉是无法表达的……记得我上个月刚刚接手六年级的时候真的是手忙脚乱，因为每一天都像打仗一样，你不仅要关注学生的学习，而且你还要每一天都可以、都要了解到学生的情绪变化，因为他们还是在成长的阶段，还不像成年人那样可以自己调节自己的身心状态。还有我们学校还是一个六年级寄宿制的学校，这样事情就更多，所以我每一天都要为我的学生担心，担心他们晚上睡觉不盖被子而着凉，所以每次睡觉前我都会和他们说一定要盖被子。
刚开始我还担心他们刚刚从家里面出来，第一次住校会不会害怕，所以要时常关注他们情绪，一发现有什么不对劲，我就要慢慢开导他们（记得有一次有一个学生哭着来找我说想妈妈，我当时就把那个学生抱住说：“别怕，老师就是你的妈妈。”当时我眼眶都湿了，心里面也特别心酸，因为他们还那么小就要离开父母来学校自己独立生活，学会照顾自己，真的`很不容易）。而且我也发现农村的孩子和城市的孩子真的是不一样的，而且他们有很多都是留守儿童。
记得我刚刚接触他们，他们还是比较调皮，而且对于感恩还比较缺乏认识，在他们眼里面似乎别人做的都是理所当然的，之后我就明白了要慢慢引领他们学会感恩，从我们生活上开始，比如你借了同学的东西还别人的时候要记得说“谢谢”，还比如让他们回到家里面对他们的爸爸妈妈说一声“爸妈，你们辛苦了，我爱你们”。
学习作文、日记上，也慢慢引导他们把他们对于要感谢的人和事表达出来，慢慢的学习去帮助更多的人……我知道或许我现在做的还不能完全感动他们、完全改变他们，但是我坚持与他们一起一步一个脚印的成长……
我与故事作文 篇2
书！一个多么平凡而又简单的字眼儿啊！但是，它却在我心目中占有极高的地位。
感情充沛。
每当捧起一本心爱的书时，我不禁又想起了往事……
回忆往事。
那天，我在书店里正仔仔细细地选书。当我看到《城南旧事》时，我便目不转睛地盯着它，我不是因为它的名字，而是因为它的作者——林海音。这名字有点熟悉，我心里忽然闪过这一念。我懒得再深思，手毫不犹豫地向它抓过去，这样，我就可以轻而易举地将这本《城南旧事》给拿出来。不一会儿，我便津津有味地读了起来。
成语运用自如。
我看着看着，竟情不自禁地说：“这里的悲欢离合太多了。”我甚至忘了自己叫什么名字。
旁人用一种奇异的目光看着我，这有什么大惊小怪的？我迷惑不解，瞪了他们一眼儿。我心平气和地“呼”了一声，要低调！低调！
当看到一些悲伤语句是，我犹如闪电似的跑到了“无人区”，眼泪夺眶而出，泪流满面，不得不说我是一把鼻涕一把泪啊！
时间过得飞快，就像飞机飞过南天似的，不一会儿，就过了两个小时之多。
读完这本书后，我的写作能力又跨了个“十万八千里”，真是受益无穷啊！
书啊！你是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光；书啊！你是那炎热酷夏里的一缕凉爽的清风；书啊！你是那神圣的阶梯，引领人们攀登至高无上的宝座……
结尾运用排比和比喻，语言生动，感叹号，应该改为逗号。
我与故事作文 篇3
以如何做一名优秀的共青团员为主题的演讲比赛，弘扬了爱国主义，集体主义，明确社会主义荣辱观的深刻精神内涵，树立高尚人格，养成优良品德。
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献;循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖！青春不停步，永远跟党走！
他们激情澎湃的演讲，感染了在场的每一个人。
青年昭示着未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。
党在召唤，时代在召唤，只要我们以崇高的理想、创新的.意识、无畏的勇气发挥青年的智慧、风采和力量，就能乘风破浪、与时俱进！青年朋友们，让我们团结一致，永远跟党走！
我与故事作文 篇4
一天上午，八年级三班第一节是我的物理课，当时我正讲得起劲，突然发现最后一桌的王春雪和张钰欣同学在忙着写什么，我走过去，站在她们跟前，她俩竟然毫无察觉，原来正忙着写语文作业呢。当时我火冒三丈，责令她俩出去做，还气呼呼地说：“以后不要上我的物理课了”。没想到的是她们两个居然照做，我终于按捺不住怒火，把她们的作业本扯到地上，全班的同学都“嘘”的一声，接着我又责令一声“站到座位上去”，张钰欣揉碎了作业纸，头一仰走到座位上，而王春雪却微笑地望着我，不知所措……
下课后，回到办公室，两张脸仍在我眼前萦绕，一张愤怒，一张微笑，带着怨气和尴尬，我禁不住扪心自问，这样做对不对？她俩怎么没有按时完成昨晚的语文作业呢？莫非作业布置得太多？
于是，我仔细地分析这件事情：首先，事因出于学生，课上不听讲，没有尊重教师的劳动，这是对教师劳动的亵渎。再者，就教师而言，也做得不妥，绝不该严厉呵斥，且这样草率了事，作为教育者、长者，不该动粗，造成师生双方自尊心伤害的是出于教师自己。其三，事情起因也绝不会这么简单，自己也本应弄清事实，负责到底，否则学生产生了逆反心理，后果不堪设想，从而造成自己对教育工作的麻痹大意。
上午第二节后大课间里，我来到教室，发现王春雪和张钰欣正闷闷不乐地坐在凳子上，那可怜相真令人揪心。我仔细询问缘由，方知王春雪昨天感冒，晚上在家打吊瓶；上周张钰欣的奶奶刚刚过世，那种阴阳相隔的祖孙情使她悲痛万分，至今心中难以平静。
此时我意识到事态的严重性，把她俩叫到办公室，向语文老师详细讲明没完成作业的缘由，这时我暗暗瞥了她俩一眼，只见她俩都长吁了一口气，脸上朝我流露出感激的微笑，我愧疚的内心也稍稍有些踏实。
之后的日子里，王春雪和张钰欣的课堂表现一直很好。王春雪逐渐成长为班中的“物理小专家”，在市组织的物理竞赛中获得一等奖；张钰欣本来成绩较差，但在王春雪的带动下，进步很快，直至每次大大小小的物理考试都进入班级前十名。AI679.COM
能把一次误会扭转成一次教育机会真是难得，由起初的粗暴教育方式变成为学生排忧解难，教育成功了，我由衷地感到作为教师是多么的自豪。我找回了自尊，树立起坚强的教育自信心，期待着、寻找着、精心处理着学生们给予我的每一次教育机会。
我与故事作文 篇5
我最喜欢读书了，什么样的书我都爱读。我从小就与书分不开，每天晚上妈妈都要给我读几个故事我才能睡觉。书成了我的好朋友。
小时候我最喜欢的是童话书，因为那里面有奇幻、美妙、使人想象力扩展的故事。有时候我也会想成为书中的主人公，那样该多好呀！随着年龄的增长，识字的增多我越来越喜欢看书，不管是漫画书，作文书，还是故事书等我都喜欢。因为书会让我觉得我不仅得到了一位益友，而且得到了一位有趣又博学的老师；每当我拿起书时，我的心里又不禁想起了我与书的故事。
记得那是二年级的时候，有一次，正好家里的书我都看完了，妈妈下班以后，拿了一个沉甸甸的袋子，把它放进了书房，告诉我他给我买了几本书，我听了以后欣喜若狂，赶紧把作业写完后，拿起这本书就坐到沙发上开始贪婪的读着。只见，封面上写着《毛驴上的笑星——阿凡提的大幽默》，啊，太好了，书中的故事太幽默了，而且每则故事的寓意深刻，原来读书不仅可以获得乐趣，还会让我明白很多做人的道理。
有了书的相伴，我的课余生活充实而精彩。我常常为书中主人公的喜而欢，悲而伤。于是我常常在浏览中，让时间轻易流逝。我还喜欢看作文书，因为可以提升自己的作文能力；书籍，是知识的宝库，它使人类的知识不断积累、发展。使愚者变得博学多才。也正是它，使我不断充实自己，给我的生活带来了无限的快乐与希望。读书在不知不觉中已成为我生命中的一部分。我身边少不了的总是我最好的伴侣——书，要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最快乐，最自由的！
因为我们这一代人，大多数是独生子女，也没有兄弟姐妹，闲暇的时候也没有人玩，同学们也学习的学习，补课的补课，所以我就用书来充实我的生活，我也渐渐尝到了读书的甜头；有时写作文的时候，我也会把从书中所学到的好词佳句用到作文当中。
“书中自有黄金屋。”相信大家对这句话熟悉吧，今天我真正知道了这句话的含义。因为从书中我可以知道许多的故事，增长我的见识，丰富我的阅历。高尔基曾说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”
记得有一次，我看见妈妈在看一本叫做《待人有道》这本书，妈妈看得很投入，我很好奇，在妈妈去做饭的时候，我就拿起来看了看，的确，这本书告诉我们如何尊重每一个人，如何理解人，如何获得别人的认同，如何给别人留下好印象……也许这本书不适合我们这个年龄看，但都是让人受益的书。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”从现在开始，抓紧时间，读书吧！少壮不努力，老大徒伤悲！我们现在这个年龄正是读书的佳期。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书就像一艘小舟，载着我们驶向知识的彼岸。
我与故事作文 篇6
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对于我来说，一天不看书，就像是一天没有吃饭一样难受，而书就像是一个个面包，填满我知识的粮仓。
三四年级那时，我和父母在小区附近漫不经心地散步时，无意间看到了一家小书店，我进去转了一圈，发现那实际上是一家咖啡馆，那些书是供喝咖啡的人借阅的。我拿了一本书，坐在沙发上津津有味地读了起来。读书时，我好似来到了寂静无人的山谷，来到了绿树成荫的山林，享受极了。
从此以后，每周五放学后做完大部分家庭作业，妈妈就同意我去看书。因为离家比较近，我又读书心切，走路十分钟就到了。我冲进店门，迫不及待地跑到书柜前，抽出上次没有读完的书，如饥似渴地读了起来。
接下来的时间，我沉浸在了书的海洋中，我好像就是书中主人公的影子，他发生的事情，像是在我心中也发生过似的——《老人与海》中的那位老人，带我上了他的船，去大海捕鱼；《格列佛游记》中的主人公格列佛，我和他一起环游世界，看到了许多不可思议的东西；在沈石溪的动物小说中，我跟随着他和藏族猎户巴强，观察着西双版纳动物们生活的习性，和动物做亲密接触。
我每次都是晚上十点多才回家，因为我痴迷于书中的情节，直到店里的服务员提醒我要关门了，我才依依不舍地放下书，走出了书店。在那段时间里，书店仿佛就是我心灵的第二个归宿。
大概过了有一个多月，就过年了，一过年，咖啡馆就关门了，在那段时间里，我仿佛成了无家可归的孩子。店门口玻璃窗上贴的告示显示，这家店二月八日才开门。我万分着急，恨不得闯进“哈利波特”的魔法世界，借一个“时间沙漏”过来，立刻把时间调到八号。我度日如年，等了好几天，终于开门了，我像一匹小马一样跑进咖啡馆，情不自禁地大喊出声：“太好了！终于开门了！”我好像一匹饿狼看见了小肥羊，捧起书贪婪地读着。我看着书中的文字，好似来到了向往已久的故地，见到了一位知心老朋友似的；又像是吃到了丰盛的美宴全席。这时我才发现：书不仅能带给我们知识，还能缓解身体上的疲惫，释放学习中的压力。
有的时候，我和妈妈在星期六上完课就到钟楼书店看书，虽然那里不是很安静，但我总能把全部注意力都投入到书本中去。
书里的知识，常常使我受益匪浅。在做阅读题时，我总能把文章读地通顺，理解地透彻。在写作方面，杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”而我正是这样，那些好词好句，都被我从书中汲取出来，再写在纸上。作文对我而言，已经不再是问题。
在家里，书就像是我的一位朋友，伴我度过一个又一个日子。在学校，书就是一位严格的老师，传授着我重要的知识。书，真是我们全人类的良师益友。
我与故事作文 篇7
今天，我读了《小故事大道理》中的“马肝的故事”一文，故事中写到：
从前，有一个叫遇公的人，做事总是不动脑，朋友们在一起聚会时，其中一个朋友说“马肝有毒，能毒死人。”遇公反驳：“马肝真的有毒吗？”朋友又说：“马为什么活不到100岁，仔细细想吧！”遇公站起来说：“我一定要救它”。然后，他急急忙忙跑回家，拿起刀磨了起来，一边磨一边说：“我今天一定要救你，我要让你长命百岁”，马噙着两眼泪花，好像在苦苦哀求他，不要杀我，我怕，“这是对你好，我必须救你”说完一下子说把马肚子剖开了，马肝摘了出来 ，马立刻倒在地上死了。遇公后悔极了。扒在马身上嚎啕大哭起来。
读了这个故事，让我明白了一个道理：我们从小要好好学习，多读书，遇到事情多动脑，做一个智慧的人。不能向故事中的遇公那样愚蠢，造成不必要的损失。
我与故事作文 篇8
托尔斯泰说过：“书是智慧的钥匙。”在现实生活中，我们离不开书，离不开这开启智慧大门的钥匙。现在，我来告诉大家，我和书的故事。
我三岁开始看书，当然，我看的是一些小故事书，手掌般大，带字带画，我倒也看得津津有味。从那时起，我拿到了智慧的钥匙。五岁时，我不爱看小故事书了，太“幼稚”。妈妈读懂了我的心声，给我买了套《四大名著》。我打开了智慧大门，才发觉，书的世界那么广阔，多姿多彩，我在里边游来游去，也游不到尽头。从此，我与书形影不离。不论去哪里都带着书，哪怕只是到商场买几样东西的功夫，朋友都没那么亲。四大名著《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》中，我唯一看不懂《红楼梦》，我不喜欢里面的人物，个个哭哭啼啼，烦，可能是我太小了，看不懂。升小学了，我有接触了许多书，以前囫囵吞枣的我学会了“记”。有时候，读到一段写得非常好的段落，我会画下来，折起那页，遇到生动的词汇，我会牢记在心。我读书会看两遍，一遍看好词句，一遍看精彩的内容。渐渐地，书柜放不下了，旁边堆起一米多高的书，这“珠穆朗雅峰”还倒塌不少次啊。呵，可以建一个小图书馆了。
俗话说得好：“书籍乃世人累积智慧之不灭之灯。”我相信，童年的书，一定会成为我人生中最美好，最值得纪念的事。
我与故事作文 篇9
每当我看到计算器时，总会想起一件令我难以忘怀的事。
一天放学后，我因为急于要看动画片《多啦A梦》，于是，我加快脚步回家，一到家立即做回家作业，完成作业后我长长地舒了口气，迅速来到客厅，舒舒服服地靠在沙发上，拿起遥控器，打开电视，那熟悉悦耳的声音，那色彩鲜艳的画面，我可乐坏啦！津津有味地看了起来，这时传来了爸爸叫我做试卷的喊声，无奈我只好回书房去做试卷。
正在我一筹莫展时，眼前一亮，爷爷的计算器在我书桌上，真是天助我也！我拿起计算器和颜悦色地对计算器说：“这下可就好办了！”于是，我就迫不及待地用手指哒哒……地算起来，所以不费吹灰之力试卷就做好了。我如释重负，把卷子赛给了爸爸，转身去开电视机，还没等画面出来，又传来爸爸的声音：“把草稿一起交来。”话音刚落，我就慌了手脚，心咚咚直跳，硬着头皮来到书房里东找找，西找找，谁料爸爸跟了进来，见状“啪”的一声，冷不防给了我一下，我只觉得脸上火辣辣的，泪水在眼眶上徘徊着，不一会儿，眼泪就像脱了线的珍珠。打完后，我真的很后悔。
爸爸严肃地说：“再学习的道路上，来不得半点马虎，要一步一个脚印踏踏实实，才能真正掌握好知识，今天你这样欺骗了自己……”爸爸讲的每一句话，我都铭记在心。
我与故事作文 篇10
我是一名小学语文教师，而且从事班主任工作。从92年到现在，我已和可爱的孩子们打了近18年的交道。
我一直在想：学生和老师之间到底保持一种什么样的距离才是最合适的。都说要热爱学生。热爱是否代表要亲密无间？我想，未必吧。那么老师是否应该保持一种高高在上的威严，让学生敬畏而听话呢？我想，也不是。
一次偶然的机会，我发现了一本好书——《赏识你的孩子》，作者周弘以教育自己聋哑女儿的各种小故事及解决各种问题孩子为例子，深入浅出、通俗易懂的介绍赏识教育的方法，让家长在邻居式的'谈话中了解赏识教育、学习赏识、懂得赏识。这是一位父亲在介绍他培养女儿的方法。我很认真地读着这本书，被深深打动。忽然就想到了老师和学生之间的和谐关系：学生就像初学步的幼儿，一路蹒跚着，有欢笑也有眼泪，有摔倒，却依然能勇敢地爬起。而老师，就是那个在前面不断鼓励孩子，不断给予孩子微笑，并用尽方式努力吸引孩子前进的父母！师生关系若是如斯，学习与教学都会是一件多么美好的事情。
学生享受学习的快乐，教师享受教育的快乐，这样的校园将是多么的美丽！
作为教师，最大的快乐莫过于看到学生的进步与成长。学生学习的积极主动性一旦被激发，其潜力将是无穷的。而当一位教师被学生认可的时候，他甚至可以说是幸福的。
我记得当已经上大学的学生写信给我的时候，我的愉悦；当节假日时一些10多年前的学生来看我的时候，我的快乐；当有以前的学生说我是她遇见的最好的老师的时候，我的满足；当有过去的学生对我说：“你是我最喜欢的老师”时候，我的感动……
感动真好！感动的时候我的心很温暖。
当我怀着一颗被融化的心望着现在的学生，我看到了未来。多么希望能有一天，所有的学生都能对我说“喜欢”！如果梦想会成真，我想，那将是我最有成就感的时候！
就这样，日复一日，年复一年，我和我的学生演绎着我们的故事，快乐着我们的快乐，和他们一起成长，一起生活真好！
我与故事作文 篇11
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
——题记
“我们半世相逢，依旧少年如风”
我们的青春里有秘密，我们的青春正如这摩天轮随着它一圈圈的转动，我们的青春花蕾也随之绽放，慢慢成长，惊艳众人，伴着满满的幸福感洋溢在少年的心中。
青春总是刻骨铭心的，我们为了追求自己的梦想，达到那个被赋予厚望的自己，就是一个背井离乡的人，到处漂泊流浪，忍受着孤独，刺骨的寒风，也绝不放弃，远处飘着优美的音符，你坐在长椅上，吹着凉爽的晚风，抬头仰望星空，感叹道：“他是一束光，好像只要他一出现，整个世界就亮了”
“人在少年时，不能遇到太过惊艳的人，那就意味着你往后的一生，及其平淡”
人们常说：“十几岁是人生的花季，是属于少年的大好年华。”没有人在年少时想成为普通人，一个人就算再普通也不应该碌碌无为，但也遇到过坎坷，失败，即使这样也不能放弃，可能很多事不能自己掌控，即使再孤独再寂寞，也要坚持走下去。
少年的征途应是星辰大海，是诗和遥远的田野，更是遥远的远方，在这个最美的年纪，我们有大好的前程，不应该虚度年华。你不可能预知未来，但你可以把握今天，不断的努力去拥抱你想要的生活。
春来秋往，我们依旧来日方长，苍苍人间，并不寂寞。青春也不过是一场电影，结局的最后也能因祸得福。
在晚风留下我们的足迹的这个地方，在落日下，我冲着天空大喊，少年啊，自由肆意，永远平安。
因为，他说，彼方尚有荣光在!
我与故事作文 篇12
我爱书，爱得如痴如醉，我爱书，爱的如饥似渴。总之，我与书挺有缘，一见到好看的书，我的双脚就像沾上了巨大的吸铁石一样，就算有十头牛拉我，也拉不动。自从交上了这位书朋友，我的视野开阔了，我的生活充满阳光。也时常发生一些哭笑不得的故事。
“妈妈，我求你了，我就买这一本书，最后一本，以后不会买这么多书了。”在新华书店的一角，人山人海，热闹非凡，我冲着妈妈直哀求道。妈妈推着的车子里已经不下十本书。妈妈开口说：“我的小公主，每次来新华书店，你不都是这么说的吗？到最后不是都耍赖吗？”我连忙说：“妈妈，我这次说的是真的呀!你是我最好的妈妈，你最漂亮了，你不会不了解我的性格的。”妈妈只好挥白旗投降。说道：“好，好，好，我服了你了。”
到家了，我捧着心爱的书，心想：“为这本书磨破了嘴皮，不过还是很值得。”
一次三休日，我在我的小天地里面看书，突然，妈妈对我说：“凤春，我先出去买菜了，锅里煮着稀饭，要看着点，注意关火哦！”我头也不抬地应了一声，妈妈又叮嘱了好几遍，才放心地出去了。看着看着，我沉浸在书中，鼻子突然闻到一股焦味，这才感觉事情不妙，急忙冲进厨房，我手忙脚乱地关掉煤气灶，掀开锅，一看，里面的水，已被吸干，而稀饭也不叫稀饭了，我看应该叫“干焦饭”了！只听一声，门开了，我心里想：“糟糕，又要挨批了!”这是我这个月第九次为书挨批了，妈妈走到厨房，看到我狼狈不堪，垂着头，立刻明白了怎么回事。说：“是不是又把稀饭弄砸了？我说你多少回了，做事不能三心二意，要一心一意，知不知道！要是再有下回，我决不饶你！听到了吗？”我连忙点头说：“知道了，母亲大人。我下次再也不敢了!”
回到书房，我狠狠地把书摔到地上，嘀咕道：“都怪你，害得我又挨批了。”可过了一会儿，我又心疼地捧起地上的书，拍拍灰尘，自言自语：“摔痛你没？对不起！我不是故意的。”接着，我又继续沉浸在书海中，享受着书带给我的精神营养。
我就是一个爱书如命的女孩，读书就像一个调味盘，有甜，因为我在书朋友的帮助下，我的作文常常被老师作为范文在班里甚至其他班里传阅。为此同学们也时常向我投来的羡慕眼神；
说起苦呀，也挺难过。因为看书，好多次把稀饭做成干饭，把干饭做成焦饭……搞得全家哭笑不得。
酸嘛，因为看书，把妈妈布置的日记给耽误了，弄得我非常尴尬，心里酸溜溜的。
看书真是百感交集。不说了，如果读者们想亲自体验一番，那就赶快跟书交朋友吧！
我与故事作文 篇13
穿梭岁月的峰头，走过历史的云烟，在人类浩瀚的旗海中，始终闪烁着一面鲜明的旗帜，那是青春树立起来的旗帜，这面旗帜包含着一代代优秀青年为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，包含着一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。鲁迅先生曾经这样说过：“从有着古老历史的中州，传来了青年的声音，仿佛预告这古国将要复活。我们一定有悠久的将来，而且一定是光明的将来。”鲁迅先生所指的“将来”，正是那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、寻找着光明未来的`革命青年，他们用生命结束了战争，带来了和平。古老萌动了青春，进步窒息了腐朽。
经过多年历史的洗礼后，在国际、社会形势错综复杂的今天，这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的光芒，它正为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩！因为，在今天，许许多多优秀青年的心中仍然深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄。优秀青年的心中深藏着一个热爱祖国的精神。正如鱼儿离不开水一般，青年对赋予了他们生命的祖国魂牵梦萦;正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖国视作他们生命的全部。还记得季羡林先生所译的《沙恭达罗》吗?书中有这样一首诗：“你无论走得多么远，也不会走出我的心，正如黄昏时刻的树影，拖得再长也离不开树根。”青年对祖国的爱、对祖国的眷念，在今天，转化成为了他们演绎一幕又一幕惊天动地改革神话的精神动力！优秀青年的心中坚持着一份信念，一份不畏艰辛、勇于挑战的坚强信念。
从历史的记载中，青年看到，真正的挑战不是来自于他们智慧的不足，因为中华民族被誉为世界上最聪明的民族之一，中华民族创造出来的辉煌文明仍令世人羡慕不已;真正的挑战也不是来自于东西方文明的冲突，因为拥有五千年悠久历史的华夏文明从来不畏惧任何外来文明的冲击。青年知道，真正的挑战来自于他们内心的深处，来自于信念的贫瘠和匮乏。因此，青年的内心深处始终坚持着一份信念，这份信念使他们变得无比强大！
我与故事作文 篇14
好朋友北北送给我的《小故事大道理》这本书真不错，里面有很多名人的小故事，我把他放在床头，经常拿出来翻阅，今天我读了其中一个故事《永不放弃的哈伦德。山德士》，和大家分享下我学到的道理吧。
大家都熟悉肯德基商标上笑眯眯的肯德基大叔形象吧？其实他的名字叫哈伦德。山德士，是肯德基的创始人，他5岁的时候不幸失去了父母，13岁开始到处流浪，过着艰苦的生活，做过清洁工、勤杂工、士兵、铁匠、推销员、码头工人、厨师等各种各样的工作。有段时间他还失业了，到处找不到工作。虽然他遇到这么多困难，每次都失败，但是他从来没有放弃过，他快到老年的时候，好多朋友劝他不要再折腾了，认输吧，劝他用政府发给他的养老金过安定的生活，但是他仍然不服输，坚持奋斗，最后在他88岁那年用105美元的养老金创办了全球闻名的肯德基快餐店。
这个故事告诉我们：只要不放弃，坚持奋斗，总会成功的。我要学习哈伦德这种永不放弃，勇于尝试，不怕困难的精神。大家一起努力吧。
我与故事作文 篇15
18载，是谁让我经常魂牵梦萦；18载，是谁让我时常感动；18载，又是什么让我觉得永远幸福？18载，我与我的学生们一起走过，品味着成长的快乐，享受着感动的幸福。
说起“我和我的学生”，一种特殊的感情油然而生：那一个个鲜活的身影，一张张天真的脸庞，那一件件平凡的小事，一个个平凡而又多彩的日子，充实着我的生活，丰富着我的人生。
有人说：“没有爱便没有教育。”我觉得：“有爱就有幸福。”
幸福在晶莹的汗水中
难忘初为人师时那灿烂活泼的笑脸、稚嫩的问候声。1994年，33个一年级的新学生加上我组成了一个大家庭。刚走上讲台，还没来得及品味初为人师的喜悦，面对每天的七节课，听着满口的方言，看着那些小不点在卫生区拽着草摔着跤……我哭笑不得，不知所措。“老师来了！”“不要说话了！”“快点干！”听着那稚嫩的声音，看着那张张天真的面庞，我又鼓起了勇气。我们一起堆起了第一堆草，学生们不再摔跤了；一个月的勤学苦练，孩子们学会了普通话的标准发音；三个月后，我们合作完成了我的第一节公开课，并获得了一等奖。
每天早上总有一群小鸟叽叽喳喳地围在我身旁。“老师好！”“老师，我妈妈给我买新衣服了！”“老师给你块糖吃，很甜！”……我在花丛中嗅着花香，很幸福。就这样，我和学生一起快乐，一起成长。
那年，我参加优质课评选，教案修改了一遍又一遍，课试讲了一次又一次，我的学生也不厌其烦地上了一节又一节。我问学生们：“周末不休息来陪老师上课，累不累？”学生们说：“老师，一点也不累！你的声音就像歌声，听你讲课是种享受，我们爱上！”泪光中我告诉孩子们：“站在课堂上，看到你们我就幸福！”就这样，汗水、欢乐伴随着我们走过了一年又一年。
幸福充满温情
不知从何时起，学生们开始叫我“知心姐姐”、“启蒙老师”。
刘艳，是我教过的学生中，自尊心极强，自卑感特重的女孩，平时学习成绩一直很好，但由于一次期中考试中成绩不理想，加上家庭的一些原因，她曾一度消沉了下去。她在日记中这样写到：“我文章比不上孙荣的好，知识比不上郑凯的广，班内学习的竞争压得我喘不过气来，家庭中“战争”不断，浑浊的气氛让我窒息，我在悬崖边上挣扎，现在我已懒得想学习的事情，我开始封锁自己……“我发现她的变化后，立即找到她，经过课间谈心，日记中交流，给她温暖，给他鼓励，女孩终于又重新鼓起了勇气，在后来的作文中她这样写到：“十分钟贴心的话语让女孩大彻大悟，十分钟贴心的话语让女孩找回了往日的活力，十分钟贴心的话语给女孩照亮了前进的路，十分钟贴心的话语让女孩鼓起了斗争的勇气。老师啊老师，敬爱的启蒙老师，那个被你唤醒的女孩不会让你失望，她会像海燕那样，迎着生活的惊涛骇浪勇往直前……”
张楠，一位曾经有过早恋倾向的女孩，当我发现这一情况后，我便约她到校园的柳树下，为了避免尴尬，我先从自己的初中生活谈起，谈青年的心理发展特点，谈到了早恋的严重后果，一向活泼在她非常坦白地说出了自己的心理话，并主动向我请教，现在该怎么办，我帮她制定了“多余精力有目的转移的计划，并担起了平时监督员的任务，让她的`生活充实起来，把更多的精力投入到学生和有益的活动中去，学期结束时，她送我一张照片和一封信，信中写到：“老师，这也许是最后次这样亲切的叫您，我在即将离去时，让我再次向你说说心理话。老师，你是一位不歧视学生，和蔼可亲，极热爱学生的优秀教师，现在，我已无法用语言来表达我对你的感激之情，我只想说‘谢谢’。你对我的关心教育我会铭记于心的。”
今年暑假，我又收到了已在外地打工多年的学生孟丽嫒的来信，她说：“我作为一个差生，被很多人看不起，是您鼓励了我，忘不了和您在作文本上的那次长谈，那些文字将教育我一生，您的一片心意我会牢记一辈子的。
读着、感着，不知不觉温情四溢。
幸福溢满阳光
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
运动场上驰骋着一个阳光女孩，步履矫健，目光坚定。1500米和3000米两项第一，她带着一脸的灿烂向我跑来。女孩子穿了一条男孩子穿过的裤，破旧与窟窿遮挡不住那一身的阳光。
她叫李晓，就这样一个开朗活泼上进的女孩，我从没想到过她会是一个特困生，说起来真有点惭愧。
新学期第一次收教辅资料费，李晓一直没交。几天后门卫说有人找我。在校门口我见到了一位盲人母亲和一位智障父亲。我深深地自责。
我与李晓进行了一次长谈。回到班上，我告诉学生们：“李晓震撼了我，在这样的家庭中还能如此的阳光，这种精神不值得我们学习吗？我们应该为她自豪，感谢她给了我们无穷的力量！有阳光的地方就有温暖，同学们，也让我们的心中升起太阳，伸出手去播种一份爱。”那次我班师生为李晓捐款近600元。
第一次去她家是09年的腊月二十七，土坯的房子里，一个灶台一盘炕，还有一张光秃秃的床，唯一的年货是四块豆腐。墙上歪歪扭扭地写着：“一定要微笑！”我又一次流泪了。我有了一种责任感：我要想办法让我的学生一直阳光下去。
温暖无处不在，在我们与学校的共同努力下，李晓成了农村信用社的救助对象，而且成了淄川区唯一一个“丝带”成员。
每当看到李晓穿着新衣服一脸阳光地向我走来，我就感到由衷地高兴。
那年，在淄博市体育馆组织的“爱心手拉手成长心连心”大型社会公益活动中，李晓在舞台上说：“几年来我最想对我的班主任说，我想说‘老师，谢谢你对我的关心照顾，您就像我的妈妈，就让我在这里叫你一声妈妈吧’！”
听着那一声“妈妈”，泪水夺眶而出，我走上舞台告诉李晓：“再苦再累一定要走下去，改变了自己就改变了家庭，只要你幸福，我就幸福！”
有爱就有幸福，我与我的学生们一起走过，品味着成长的快乐，享受着感动的幸福。
我与故事作文 篇16
今天，我在书城买了一本《让孩子们感动一生的108个成长故事》。这本书记载了李白、爱迪生、牛顿、巴里扎克等名人的成长故事。这些故事不仅生动有趣，而且折射出许多做人的大道理，对我大有启发。其中，最让我感动的一则故事是《3000个笔记本》，这个故事讲的是爱迪生从30岁起直到去世，竟然用了3000个笔记本。每当一项发明被卡住，他总会从夹克口袋里掏出笔记本，把出现的问题记录下来；他经常在讲话讲到一半或还没吃完饭的时候，就掏出笔记本在上面草草记下一两条主意，或者画出一些新玩意儿的草图，以记录自己突然出现的灵感。他不厌其烦地将它们一一记下，并对他们进行详细的研究，这为他成为举世闻名的大发明家打下了基础。
这则故事告诉我们：“天才就是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”一个人要想获得成功，就要永不停止地努力，要勤奋刻苦，发奋图强。我要向爱迪生爷爷学习，认真钻研学习中碰到的每一个问题，勤于思考，长大以后也要成为一名发明家，为人民作贡献。
我与故事作文 篇17
在长春第一汽车制造厂二站的东部，座落着一个美丽的公园。这就是共青团公园。
每天吃过晚饭，我就来到这里散步。
走到正门前，就能看见在门正中间挂着的那块牌匾。牌匾上写着“共青团公园”这五个醒目的大字。在正门的两侧，各有一个花架。夏天一到，上面就摆满了花盆。每个花盆里都有美丽的鲜花。有牡丹花、万年红、迎春花……每盆的鲜花都竞相开放。它们的香气引来了采蜜的蜜蜂和飞舞的蝴蝶，这些美丽的景色构成了一幅五彩缤纷的图画。
走进正门，就能看见一片绿色的草坪，草坪里还长着白色的小花。在草坪的后面有一条长廊。在长廊里也有几个花盆。花盆里栽着葡萄藤和牵牛花。它们的绿叶把整个长廊都围了起来。每当炎热的盛夏，人们都在这里乘凉。
走出长廊，有一条小道，小道的两边都栽了很多的松树和杨树。在阳光的照射下，显得挺拔茂盛。
顺着小道，就来到了喷水池。喷水池是圆形的，周围还围着一圈儿蓝色的铁栏杆。在池中间，有一个又扁又粗的圆柱，上面盘着一条巨龙。那条龙眼睛睁得大大的，尾巴向上翘着，好像要飞腾到空中似的。在龙的身上站着一个小孩，他就是神话故事中传说的那个哪吒。他单脚站着，右手拿着金钢圈，左、手举着长予，好像正在和龙搏斗似的。这碍碎闹海的景象雕刻得十分生动逼真。在池底，安装着无数个彩灯，彩灯周围围竭还有喷水管。到了晚上，彩灯一亮，喷水管就升开始喷水。喷出来的水形状不同。<有弯的，有旋转着的，还有笔直直向上的……，水里的彩灯把喷出的水照成了各种颜色，这些景龟真是美丽宜人。
走过喷水池，还有假山、花坛、石雕的`熊猫和鹿等美景。
这里的景美，人更美，长春第一汽车厂——中国汽车工业的摇篮，汽车工人用勤劳的双手，生产了“解放”、“红旗”、奥迪”……这些国产汽车犹如一支支画笔，在祖国大地上勾画宏伟的蓝图。
啊——！美丽的共青团公园，美丽的汽车厂，心灵手巧巧的汽车工人！
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